調査協力校

　　　調査協力校

日本人学校

ジャカルタ日本人学校 パリ日本人学校

ホーチミン日本人学校 ブラッセル日本人学校

シンガポール日本人学校クレメンテｲ校 ワルシャワ日本人学校

シンガポール日本人学校チャンギ校 ブカレスト日本人学校

コロンボ日本人学校 ロンドン日本人学校

バンコク日本人学校 グｱテマラ日本人学校

ソウル日本人学校 サン・ホセ日本人学校

釜山日本人学校 パナマ日本人学校

上海日本人学校 日本メキシコ学院日本コース

大連日本人学校 ドバイ日本人学校

広州日本人学校 テヘラン日本人学校

天津日本人学校 リアド日本人学校

香港日本人学校 ジェッダ日本人学校

香港日本人学校大埔校 イスタンブル日本人学校

カラチ日本人学校 バハレーン日本人学校

クアラルンプール日本人学校 ブエノスアイレス日本人学校

ジョホール日本人学校 カラカス日本人学校

ペナン日本人学校 キト日本人学校

コタ・キナバル日本人学校 ボゴ日本人学校

ヤンゴン日本人学校 アスンシオン日本人学校

台北日本人学校 サンパウロ日本人学校

台中日本人学校 マナオス日本人学校

高雄日本人学校 リオ・デ・ジャネイロ日本人学校

マニラ日本人学校 リマ日本人学校

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シカゴ日本人学校 ナイロビ日本人学校

ニューヨーク日本人学校ニュージャージー校 ヨハネスブルグ日本人学校

アムステルダム日本人学校 パース日本人学校

ロッテルダム日本人学校 メルボルン日本人学校

アテネ日本人学校 デﾕセルドルフ日本人学校

チューリッヒ日本人学校 フランクフルト日本人国際学校

バルセロナ日本人学校 ベルリン日本人国際学校

モスクワ日本人学校 ミュンヘン日本人国際学校

プラハ日本人学校

　　　　 家庭科のカリキュラム

日墨学院リセオメヒカーノハポネス（メキシコ日本人学校）

学年	１学期	２学期	３学期
5	＜身の回りをみつめてみよう＞ ・調理用具・被服用具の確認 ・かんたんな仕事をやって みよう	＜やってみよう・調べてみよう＞ ・布をみてみよう ・計画を立てて布でつくって みよう	＜くふうし、生かそう＞ ・日本の文化を見直す 　”おもち”調べ 　メキシコ人とのおもちつき ・ごはんとみそ汁を作ってみよう
6	＜生活に生かそう＞ ・じゃがいも料理 ・小物づくり（母の日のプ レゼント） ・エプロンづくり （計画→製作）	＜生活を見直そう＞ ・日常食の見直し ・せんたく（家庭で実践）	＜よりよい生活をめざそう＞ ・生活を楽しくする小物づくり （学校へ寄贈、なべつかみ製 作）

日墨学院リセオメヒカーノハポネス（メキシコ日本人学校）

学年	１学期	２学期		３学期
１	技術科指導（9月末まで）	＜食生活＞ ・栄養素の働き ・食品と栄養素のかかわり ・食品の選び方		＜食品の選択と調理＞ ・実習 　すし飯、　チャーハン 　ハンバーグ、　クッキー
２	＜食生活＞ ＜食品の選択 ・栄養素の働き ・食品と栄養素の働き ・食品の選び方	と調理＞ ・実習 　すし飯 　カレーライス 　ハンバーグ	技術科	指導→
３	← 技術科指導→	＜保育 ＞ ・幼児の心と体の発達 ・食事（幼児の） ・実習 　保育実習２回 　おかしづくり

ロンドン日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
５	＜身の回りを見つめてみよう＞ １どのような生活している かな ２わたしにできることは	＜やってみよう、調べてみよう＞ １作って楽しく使おう ２作っておいしく食べよう	＜くふうし、生かそう＞ １身の回りを気持ちよく ２快適な住まい方のくふう
６	＜生活を見直そう＞ １生活を計画的に ２衣服を気持ちよく	＜生活を見直そう＞ ２衣服を気持ちよく ＜生活に生かそう＞ １楽しい食事をくふうしよう ２生活を楽しくするものを作 ろう	＜生活に生かそう＞ ２生活を楽しくするものを作ろ う ＜よりよい生活をめざそう＞

ロンドン日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
１	A1健康的に生きる 1．これからのわたしたちと 食生活 2．栄養と健康	3．食材にこだわる	4．食生活を自分の手で A2自分らしく清潔に着る B2子どもの成長 1．幼児と遊び 2．幼児の成長 3．子どもと家族や周囲の人々
2	A2自分らしく清潔に着る 2．日常着の手入れ 3．これからの衣生活 A3気持ちよく住む 1．住まいについて考えよう 2．健康で快適な室内環境を 整えよう	A4楽しく豊かに食べる 1．日常食をよりよくしよう 2．会食を楽しもう B1中学生になるまで
3	B3私と家族・家庭と地域 1．わたしと家庭生活 2．家庭生活と地域	B4私たちの消費生活 1．商品の選択と購入 2．消費生活と環境 B5幼児との交流 1．幼稚園に行ってみよう	2．幼児の喜ぶものを作ろう 3．交流体験記を作ろう

グァテマラ日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
5	＜フェルト小物＞ ・針と糸になれよう ・デザインを考えよう ＜せっけんを作ろう＞ ・作り方を調べよう ・植物を育てる ・せっけんまとめ ＜食生活「栄養」＞ ・調理実習計画 ・調理実習	＜せっけんの完成とまとめ＞ ＜コンピュター＞ ・情報を活用する ＜自分の服をデザイン＞ ・ミシンを使う ・自分の服を作る ・ミシンを使う ＜住まいを考える＞ ＜食生活、献立＞ ・調理計画 ・調理実習	＜家庭生活＞ ・子どもと家庭のかかわり ＜コンピュター＞ ・省エネ問題 ・消費生活 ・調理計画 ・調理実習

グァテマラ日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
7.8	＜フェルト小物＞ ・針と糸になれよう ・デザインを考えよう ＜せっけんを作ろう＞ ・作り方を調べる ・植物を育てる ・せっけんのまとめ ＜食生活「栄養」＞ ・調理実習計画 ・調理実習	＜せっけんの完成とまとめ＞ ＜コンピュター＞ ・情報を活用する ＜自分の服をデザイン＞ ・ミシンを使う ・自分の服を作る ・ミシンを使う ＜住まいを考える＞ ＜食生活、献立＞ ・調理計画 ・調理実習	＜家庭生活＞ ・子どもと家族のかかわり ＜コンピュター＞ ・省エネ問題 ・消費生活 ・調理計画 ・調理実習

釜山日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
5.6	＜どのように生活をしてい るのかな＞ ・布で作ってみよう ・ふきん・洗濯・アイロン ＜作っておいしく食べよう ＞ ・毎日どんなものを食べて いるのかな ・ごはんとみそ汁を作って みよう ・なぜ食べるのだろう	＜生活に生かそう＞ ・生活を楽しくするものを作 ろう ・エプロン・ナップザック ＜楽しい食事を工夫しよう＞ ・おやつ ＜身の回りを気持ちよく＞ ・クリーン作戦	＜快適な住まいの工夫＞ ＜小物を楽しく活用しよう＞ 　・ティッシュボックスカバー ＜楽しい食事を工夫しよう＞ ・毎日の食事作りについて考え よう ・1食分の食事について考えよう ・調理実習

釜山日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
1〜3	＜家族・家庭＞ ・いろいろな家族を知ろう ・家族のはたらきを考えよ う ・家庭の仕事 ＜食生活のための仕事をし よう＞ ・調理実習　ハンバーグ作り	＜衣生活のため仕事をしよう ＞ ・衣生活のための仕事をしよ う ・衣服の手入れ ・アイロンがけ	＜住生活のための仕事をしよう ＞ ・住まいの整理整とん ・住まいの掃除 ・腕カバーを作ろう

テヘラン日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
5.6	1．生活を見つめて （1）協力して生活しよう （2）衣服は自分で整えよう 2．生活に生かすために （1）ミシンを使って 　ぞうきん縫い、運針、自 由作品（ぬいもの） 3．気持ちよく生活するため に （1）健康を考えた食事をし よう 　調理実習 　・オムレツづくり 　・冷やし中華づくり 　・調理の反省と発信	（3）楽しい小物のある生活 　・テディベアづくり 　・かぎばりあみ 　・アイロンかけ 　・せんいの種類と性質 　調理実習 　・ボルシチ 　・アググウシィトウ	（4）計画的な食事作りをしよう 基礎食品群表参照 手作りのプレゼント作り 　・ふくろ 　・ティッシュケース 　調理実習 ・お弁当作り 　・楽しい会食作り

テヘラン日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
	（1）家庭生活 ・家庭と家族の生活を考え よう （2）家庭生活を支えるわた したちの活動 ・ぞうきん縫い ・自由作品（ぬいもの） ・調理実習（世界の食べ物）	・テディベアづくり （3）食物 ・わたしたちの栄養 ・調理実習 炊き込みご飯作り （4）木材の加工	（5）電気 （6）情報基礎

大連日本人学校小学部

学年	１学期	２学期	３学期
5	・家庭科の学習にあたって ＜身の回りを見つめてみよう＞ 1．どのように生活しているか な �@一日の生活をふり返って みよう �Aかんたんな仕事をしてみ よう �B家族の生活を見つめてみ よう 2．わたしにできることは �@かんたんな調理をしてみ よう �A身の回りの整理・整とん してみよう �D針と糸を使ってみよう チャレンジコーナー	＜やってみよう、調べてみよ う＞ 1．作って楽しく使おう �@布を見てみよう �A布で作ってみよう �C小物を楽しく活用しよう 2．作っておいしく食べよう �@毎日どんなものを食べてい るのかな �Aごはんとみそ汁を作ってみ よう �Cなぜ食べるのだろう チャレンジコーナー	＜くふうし、生かそう＞ 1．身の回りを気持ちよく �@身の回りのよごれを調べてみ よう �Bクリーン作戦を立てよう �Bクリーン作戦を実行し、生活 に生かそう 2．快適な住まい方のくふう �@住まい方を見てみよう �A課題を決めて調べよう �B調べたことを生活に生かそう チャレンジコーナー
6	＜生活を見直そう＞ 1．生活を計画的に �@朝の生活を見直そう �A生活時間をくふうしよう �A朝食を作ってみよう �B金銭の使い方を考えよう 2．衣服を気持ちよく �@なぜ衣服を着るのだろう �A気持ちよく着るくふうを しよう �B衣服と生活について考え よう チャレンジコーナー	＜生活に生かそう＞ 1．楽しい食事のくふうをしよ う �@毎日の食事を見直そう �A毎日の食事作りについて考 えよう �B一食分の食事について考え よう �C調理の計画を立てよう �D家族との楽しい食事をしよう 2．生活を楽しくするものを作ろう �@自分の作りたい物を考えよう �B製作の計画を立てよう �Cくふうして製作しよう �D楽しく使おう チャレンジコーナー	＜よりよい生活をめざそう＞ 近隣の人びととの生活を考えよ う �@近隣の人びととの生活を見て みよう �A自分ができることを見つけ、 やってみよう �Aふれあいの輪を広げよう これからの家庭生活と社会

大連日本人学校中学部

学年	１学期	２学期	３学期
１	わたしたちの成長と家族	わたしたちと家族、地域 わたしたちの消費と環境	わたしたちと幼児のふれあい
2	わたしたちの食生活 わたしたちの食品の選択と 調理 調理計画・実習1	調理計画・実習2 調理計画・実習3 調理計画・実習4	わたしたちの生活と住まい
3	わたしたちの衣生活	わたしたちの衣服製作

ロッテルダム日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
5	「身の回りを見つめてみよう」 ・どのように生活している のかな ・わたしにできることは 野菜サラダ 小物作り	「やってみよう、調べてみよう」 ・作って楽しく使おう 生活に役立つ物 ミシン	「くふうして生かそう」 ・身の回りを気持ちよく ・快適な住まい方のくふう
6	「生活を計画的に」 「衣服を気持ちよく」	「楽しい食事をしよう」 「生活を楽しくする物を作ろう」	「近隣の人々の生活を考えよう」 「これからの家庭生活と社会」

　ブカレスト日本人学校

学年	１学期	２学期	３学期
5	身の回りを見つめてみよう 1.どのような生活をしてい 　　　　　　　　　るかな （6） 2.わたしたちに 　　　　　　できることは 　　　（16）	やって見よう調べてみよう 1.作って楽しく使おう 　　　　　　　　（20） 2.作っておいしく食べよう 　　　　　　　　（10）	やって見よう調べてみよう 2.作っておいしく食べよう 　（6） まとめ （8）
6

ブカレスト日本人学校

学期	1学期	２学期	３学期
全	B　家族と家庭生活 1.わたしたちの成長と家族 　　　　　　　　　（6） 3.わたしたちの家族と地域 （6） 技術分野 （技術とものつくり）	技術分野 （技術とものつくり） A　生活の自立と衣食住 1.わたしたちの食生活 　　　　　　　　（8） 2.わたしたちの食品の選択と 　　　　　　　　　　　調理 　　　　　　　　（10）	技術分野 （情報とコンピュータ）

ヤンゴン日本人学校

学期	１学期	２学期	３学期
５	・針と糸を使っての簡単 な刺繍 ・野菜を使った簡単な 　 調理	・ミシンを使ってのナップ ザック作り ・ジャガイモを使った簡単 な調理	・洗濯 ・会食（お菓子作り）
６	・小物作り ・卵を使った調理	・朝食作り ・エプロン作り	・洗濯 ・会食（お菓子作り）

ヤンゴン日本人学校

学期	１学期	２学期	３学期
１〜 ３	Tシャツ作り	調理実習	幼稚園実習等 調理実習

キト日本人学校

学期	１学期	２学期	３学期
	１身の回りを見つめてみよ う （１）どのように生活して 　　いるかな （２）わたしにできること 　　は ２やってみよう、調べてみ よう （１）作っておいしく食べ 　　よう	２やってみよう、調べてみよ う （２）作って楽しく使おう ３くふうし、生かそう （１）身の回りを気持ちよく （２）快適な住まいのくふう	４生活を見直そう （１）生活を計画的に （２）衣服を気持ちよく