「コンピテンシー育成のための授業の手立て」解説ビデオ
概要
本プロジェクトでは，今の子ども達が2030年の世界でよりよく社会や世界と関わり，よりよい人生を送るために必要であり，日本の学校教育で育成可能なコンピテンシーとして7つの汎用的スキル（分野を超えて利用可能な思考や問題解決，表現などのスキル）と8つの態度・価値を提案しています。
| 汎用的スキル | 態度・価値 |
| 批判的思考力 問題解決力 協働する力 伝える力 先を見通す力 感性・表現・創造の力 メタ認知力 |
愛する心 他者に対する受容・共感・敬意 協力しあう心 より良い社会への意識 好奇心・探究心 正しくあろうとする心 困難を乗り越える力 向上心 |
では，これらのスキル，態度・価値を実際の授業の中で子どもたちに育成するには，どのような準備や工夫，課題設定などが必要となるでしょうか？ 本プロジェクトでは，これらの力のいくつかについて，授業の事例分析（子どもたちが成長を実感した授業に共通した要素の抽出）を通じて「コンピテンシー育成のための授業の手立て」としてまとめました。
以下のビデオでは，それを実際の授業の映像をまじえて解説します。
汎用的スキル
態度・価値
汎用的スキル
「批判的思考力」育成のための授業の手立て
「批判的思考力」とは，種々の情報に対して，その正しさを根拠にもとづき，客観的，論理的に評価したり，他の見方や考え方はないだろうか？などと多様な視点から考えたりする力のことです。このビデオでは，それを育成するために重要な5つの手立てを紹介します（20分）。
「問題解決力」育成のための授業の手立て
「問題解決力」とは，日常生活の中で起こる様々な問題に対して，まず問題を見極め，その解決に向けた課題を設定し，解決策を考えて実行するといった力のことです。このビデオでは，それを育成するために重要な5つの手立てを紹介します（20分）。
「協働する力」育成のための授業の手立て
「協働する力」とは，学びを深めたり，目標の達成を行ったりするために，他者と協力する力のことを指します。このビデオでは，それを育成するために重要な7つの手立てを紹介します（20分）。
態度・価値
「好奇心・探究心」育成のための授業の手立て
「好奇心・探究心」とは，知らないことを詳しく知りたいと思う気持ち，身の回りのささいな出来事にも興味・関心を持つ態度，知りたいことや解決したいことを見つけようとする姿勢，なぜだろう？ どうなっているのだろう？ 何が正しいのだろう？などの疑問に合理的な答えを得たいと思う心などのことです。このビデオでは，それを育成するために重要な4つの手立てを紹介します（20分）。
「困難を乗り越える力」育成のための授業の手立て
「困難を乗り越える力」とは，大変なことでも粘り強く取り組んで最後までやり遂げる姿勢や，間違えや失敗にも意欲を失わず，そこから学んで再挑戦する態度のことを指します。このビデオでは，それを育成するために重要な6つの手立てを紹介します（22分）。
「他者に対する受容・共感・敬意」育成のための授業の手立て
「他者に対する受容・共感・敬意」とは，人それぞれが多様な考えや意見，価値観を持つことを理解し，それが自分と異なる人も受け入れる態度や，相手の気持ちに共感したり，敬意や感謝の心を持ったりすることを指します。このビデオでは，それを育成するために重要な4つの手立てを紹介します（25分）。