環境とは何か、環境を学ぶとは何かをともに議論して、環境教育学の内容と位置づけなどを考察し、理論を深めたい。 

　基本的な概念を提案した後に、講義の方法は初日に受講者と相談のうえ決めるが、現代GP多摩川エコモーション関連授業として、エコミュージアム日本村「植物と人々の博物館」づくりプロジェクトを課題にすることを希望する。提案したい課題。中央・北アジアをテーマに特別展示を企画制作する。 

● 木俣･藤村編 2005 『持続可能な社会のための環境学習 ― 知恵の輪を探して』 培風館

１．ガイダンス、講義内容の提案。

２．環境を学ぶとは何か。

３．環境教育学の位置づけ。

４．エコミュージアム日本村、植物と人々の博物館づくり

５．中央・北アジアの調査報告

６．中央・北アジアの環境課題

７．特別展の企画

８．展示品の整理

９．展示品の整理

10．展示解説パネルづくり

11．展示解説パネルづくり

12．展示方法の検討

13．作品の展示作業

14．作品の展示作業

15．まとめ

　特別展示は山梨県小菅村中央公民館の「植物と人々の博物館」などで開催する。ワークショップを行う。