大森直樹研究室

NEWS

• 松浦文庫と望月文庫の教育史料から見えてくること  本文download  チラシdownload 2024-09-25
• 標準時数の変遷の調査と提言  調査本文download  要約版download 2024-05-07
• 能登半島地震の受け入れ教育の提案download2024-02-29
• 学校の時数の歴史と課題（教育実践アーカイブズ）download 2023-03-29
• コロナ下の授業時数（提言）download 2020-07-27
• 道徳の評価の歴史　第３版（研修資料）download 2017-12-25
• 道徳の内容の歴史　第２版（研修資料）download 2017-12-25
• 3・11後の群馬の学校（調査）download 2017-03-24
• 教育課程の時数の歴史（研修資料）download 2017-01-20
• 教育課程の構造の歴史（研修資料）download 2016-11-21

WORKS

教育課程と教育実践

• 『子どもたちとの7万3千日－教師の生き方と学校の風景』（編　東京学芸大学出版会）
• 「「知識詰め込み型」からの転換なのか？－改訂「学習指導要領」が子どもにもたらすもの」『世界』（926）
• 「震災を忘れない学校－芦屋市立精道小学校の取り組みと3・11後の課題」『世界』（855）
• 『2017小学校学習指導要領の読み方・使い方－「術」「学」で読み解く教科内容のポイント』（共編著　明石書店）
• 『2017中学校学習指導要領の読み方・使い方』（同上）

教育政策

• 『道徳教育と愛国心－「道徳」の教科化にどう向き合うか』（岩波書店）
• 「「一人の人間もきりすてない学校」の条件と－は自民・民主・維新の教育政策を検証する」『世界』（831）
• 「安倍政権の15教育法と教育現場」『世界』（862）（共著）

災害と学校

• 『３・11後の教育実践記録　第1巻　地震・津波被災校と３・11受入校』（共編著　アドバンテージサーバー）
• 『３・11後の教育実践記録　第２巻　原発波被災校と３・11受入校』（同上）
• 『大震災でわかった学校の大問題－被災地の教室からの提言』（小学館）
• 『福島から問う教育と命』（共著　岩波書店）
• 『資料集　東日本大震災と教育界－法規・提言・記録・声』（共編　明石書店）
• 『資料集　東日本大震災・原発災害と学校－岩手・宮城・福島の教育行政と教職員組合の記録』（PTメンバー　明石書店）
• 『原発災害下の福島朝鮮学校の記録－子どもたちとの県外避難204日』（共編　明石書店）

歴史問題と人権教育

• 「「満洲国」の教育政策」『「満洲国」とは何だったのか』（分担執筆　小学館）
• 「東アジアにおける人権教育の可能性」『平和概念の再検討と戦争遺跡』（分担執筆　明石書店）
• 『靖国神社と歴史教育－靖国・遊就館フィールドノート』（共編　明石書店）

OUTLINE

MEMBER

教授（1）　　個人研究員（1）　　外国人研究生（1）　　 大学院生（1～3）

PROFILE