前回の授業を踏まえ、受講者が新たに制作したリサーチデザインについて自由に意見を交わした。

◆受講者から出た主なデザイン

・英語力の高い学習者は英文にSVOC（M）を正確に振ることができるのか
・「5文型が必要である」と考える指導者はどの程度いるのか、どのような点が必要であると考えるのか
　→指導者の「5文型観」が明らかになる、発展研究が考え得る
・5文型指導を受けた日本人学習者と受けていない韓国人学習者の英文の読みには違いがあるのか

◆金谷先生のコメント：

・ある事柄に関する「指導」と「それの果たす役割」は異なる
・アンケート製作者は、「この質問は○○ということを聞きたい」「この質問に○○と答えた人は××のような人」など、コンセプトを持つこと
・ある行動や科学的な現象（etic）とそれの個々の受け止め方や考え（emic）の違い
　→学習者のemic viewを見る研究などもあり得る
・研究の切り口は多種多様、楽をして最高の結果を得られる研究を考えるべし