今日は受講者が持ち寄ったリサーチデザインについて自由に意見を交わしました。

◆受講者から出た主なデザインは・・・

・日本語の品詞理解能力と英語のSVOCの理解能力に相関があるか
・英文作成における5文型を英文作成の手掛りとして用いているか
・５文型の知識が英文を読む速さに影響しているか
・第5文型(SVOC)の内容を聞いて/読んで理解するには文型に関する知識が必要であるか
　etc.

◆金谷先生のコメント：

・研究とは証拠を挙げる営みである。
　discussionを通して理解を深め、意見の相違があった場合にはその理由を出すことが必要。これを日頃から行うことで、実践にも役立つ。

・授業内で実験をしてデータを集めることは難しい。なるべく苦しいデザインはたてない方が良い。（実践上の効果は、大抵１〜２年経ってから効果が出るものが多いが、その間に他の要素（例えば、塾や自宅学習など）が入ってくる可能性がある。）

・教育に関する実験で測れることは非常に限られている（少ない）。

・相関とは因果関係ではない。
　（ex. 素行の悪さの度合いとスカート丈）

・文型について
　形だけで文型がわかるのか？意味の解釈よって、文型を決めているのではないか？