受講生の学年・専攻について以下の図1および図2に示した。
受講生は、1年生が最も多く、また、小学校教員養成課程であるA類の学生が最も多かった。本学では、F,G,K,N類はそれぞれ教養系の学生であり、卒業単位として教員免許の取得は必要ない。教育系の学生が、全体の80%前後、教養系の学生が20%前後という結果となった。
特別支援教育時代の教員養成システムの開発 ~客観的なアセスメントと指導計画の作成できる小中学校等の教員養成を目指して~
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