小学生を対象として、算数テストに対する認知的・情緒的要因の影響を調べました。算数テストには、全般的な認知能力が最も強く影響しますが、全般的な認知能力には算数不安や算数自己効力感といった情緒的要因も影響することが新たに明らかとなりました。
Ikeda, Y., Esposito, L., Kita, Y., Oi, Y., Takagi, R., Suzuki, K., Mammarella, I.C., Caviola, S., Lanfranchi, S., Pulina, F., & Giofrè, D. Cognitive and Affective-Emotional Factors in Math Achievement: The Mediating Role of Intelligence. Journal of Intelligence, 14(2):25, 2026. https://doi.org/10.3390/jintelligence14020025