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배경 • 취지현대의 학교교육을 둘러싼 문제가 다양화•복잡화되어 가는 가운데,①초등•중등학교에서 가르치는 일반교원 양성의 질보증,②이들 일반교원의 교육력을 각 학교와 지역에서 취합해 발휘시켜야 하는 교장과 지도주사 등의 교육지도직 양성의 질보증,③일반교원 및 교육지도직 양성을 담당하는 대학교수 양성의 질보증,이들 3 계층의 교원양성의 질보증이 서로 연관된 형태로 문제화되고 있다.이러한 과제들을 공유하고 있는 동아시아 대학간에 체계적인 연구조직을 편성해서 국제공동연구를 실시해 그 해결책을 찾고, 이러한 연대 결과를 바탕으로 국제대학원 프로그램을 수립한다.
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