第１部門

日中小学校理科教科書の比較研究（2006年３月）（部分）
　　はじめに
　　日本と中国の小学校教育課程と環境教育
　　「小学校学習指導要領」と「科学(3〜6年級)課程標準実験稿」の比較
　　「水」関連事項の検討
　　「天気・気象」関連事項の検討
　　「電気・エネルギー」関連事項の検討
　　「昆虫を中心とした小動物」関連事項の検討
　　「植物」関連事項の検討
　　「環境」関連事項の検討

高等学校における環境教育のカリキュラム開発の動向（2005年３月）（部分）
　　はじめに
　　全国の高等学校を対象とした環境教育アンケート

第２部門

教育系大学院における教科教育学の実践性強化プログラムの検討〔報告〕（2008年３月）
　　I　本プロジェクトの概要
　　II　「教育系大学院における教科教育学の実践性強化プログラム」の現状
　　1　全体的な動向
　　2　日本教育大学協会研究集会に見る既存大学院改革
　　3　各大学の事例
　　　山形大学大学院教育学研究科
　　　愛知教育大学大学院教育学研究科
　　　鳴門教育大学大学院学校教育学研究科
　　　岡山大学大学院教育学研究科
　　　長崎大学大学院教育学研究科
　　　宮崎大学大学院教育学研究科
　　4　関連資料
　　　埼玉大学大学院教育学研究科
　　　信州大学大学院教育学研究科
　　III　まとめと今後の課題
　　【別添資料】
　　　(1)教育系大学院と定員人数(2007年度)
　　　(2)質問紙・趣旨説明

アジア各国における教育実習改革〔資料集〕―中国・韓国・タイにおける教育実習の動向―（2008年３月）
　　北京師範大学
　　清州教育大学
　　ナレースエン大学教育学部（北部タイ・ピサヌローク県）

日本と中国における教師教育に関する比較研究（2006年３月）
　　はじめに
　　1　東北師範大学関係資料
　　　1)東北師範大学・本科におけるカリキュラム計画の改訂の基本的考え方
　　　2)東北師範大学における遠隔教育の現状
　　2　吉林省関係資料
　　3　中国教育部関係資料

教師教育・教員養成に関連する文献のデータベース構築とその効率的利用に関する研究（平成14-16年度科学研究費補助金・基盤研究B(2)報告書）（2005年３月）
　　はじめに・研究組織一覧
　　I　各学会における教師教育・教員養成関係の研究動向
　　　1　日本教育学会における教師教育研究の歴史
　　　2　日本教師教育学会における教師教育研究の動向
　　　3　日本保育学会における教師教育研究の動向
　　　4　日本教育行政学会における教師教育研究動向
　　　5　教師教育研究の動向について−日本教育制度学会の場合
　　　6　「社会科教育」研究領域における教師教育研究の動向
　　　付　各学会大会関係資料の状況
　　II　教師教育・教員養成関係諸団体の動向
　　　1　日本教職員組合における教員養成の動向について
　　　2　「教育索引」(国立情報学研究所)における教員養成関連文献の検索について
　　III　課程認定各大学を対象とした動向調査
　　IV　学会口頭発表の記録

教員養成カリキュラムの基本構想に関する研究（2003年３月）
　　はじめに・研究組織―覧
　　1　「教員養成カリキュラムの基本構想に関する研究」の概要
　　2　「教員の生活と教育課題に関する意識調査」結果
　　3　教育委員会と大学との研修における連携について (訪問調査)
　　　　第1節　調査全体の概観
　　　　第2節　事例調査　(1)岐阜
　　　　第3節　事例調査　(2)岡山
　　　　第4節　事例調査　(3)沖縄
　　　　第5節　事例調査　(4)鳴門
　　　　第6節　事例調査　(5)釧路
　　4　「教員のニーズと教員養成カリキュラム」座談会記録
　　　　【座談会で提起された課題をどう引き取るか】

　　5　まとめと今後の課題
　　　　第1節　現職教員の生活と研修ニーズ
　　　　第2節　教員養成における実践的力の内容を考える
　　　　第3節　教員養成プログラムと「現職教員のニーズ」
　　　　第4節　現職教員研修プログラムとの関わりで
　　　　【附録】「教員養成」「現職研修」への学校教育現場からの要望・意見調査に関する関連目録