東京学芸大学大学院教育学研究科（教職大学院） 英語教育サブプログラム
高山芳樹 研究室
〒184-8501 東京都小金井市貫井北町4-1-1 東京学芸大学
確かな技術と自由な発想 新しいライフスタイルをご提案します
東京学芸大学 高山 芳樹 研究室 は英語教育を専門とする研究室です。
TOPICS
- 研究者情報
- 「総合的英単語発音データベース」（JSPS科研費 JP18K00822)はこちらからお入りください。
- 「英語教員養成コアカリキュラムの検証と具体的・包括的プログラムの開発」（JSPS科研費 JP18H00687)の成果の詳細はこちらからお入りください。
NEWS
- 2026年度より教育学部から教職大学院（教育実践専門職高度化専攻）に移籍しました。（2026年4月1日）
- JSPS科研費「2026年度 基盤研究(C)」に採択されました。研究課題名は「生成AIと対面の英語教師を相手とした英会話練習における学習者の発話行動の比較研究」です。2026〜2028年度までの3年間の研究となります。(2026年2月27日）
- 単著論文「英単語の音節認識は発音にどう影響するか：音節数の正確さと明瞭性の視点から―日本語を母語とする大学生の場合―」を『東京学芸大学紀要 人文社会科学系』第77集に掲載しました。（2026年1月30日）
- 郁文館夢学園ID学園高等学校から高校生が来学し、英語オンリーの自主ゼミ(ITC: Intensive Training Course of English)を1日体験しました。ID学園高等学校のブログ記事はこちら。リール動画はこちらから。(2025年12月13日）
- 共著論文「生成AIを活用した小学校外国語VR教材開発のための基礎調査―地球市民性の育成を目指して―」が『日本児童英語教育学会(JASTEC）研究紀要』第44号に掲載されました。（2025年11月30日）
- 単著論文Syllable Recognition in English: A Comparative Study of Japanese University Students and Native English Speakers(日本語を母語とする大学生と英語母語話者の英単語の音節認識能力）が『学校教育学研究論集(Journal of Educational Research)』第52号に掲載されました。（2025年10月1日）
- 9月の高校英語授業改善Sherpaセミナーのテーマは「高校生のための英語集中演習 −英語教員志望の大学生による「高校生ITC」−」です。オンラインによる無料セミナーですので、ふるってご参加ください。（2025年9月26日申込締切）
- 英語科の学生有志による自主ゼミ「学芸大ITC」(KITC）が企画・運営した「高校生ITC」（高校生のための英語集中演習）が開催されました。（2025年8月7日）
- 7月の高校英語授業改善Sherpaセミナーのテーマは「中高ギャップの実態とギャップを埋める実践例―高校英語授業における「中高ギャップ」への処方箋」です。オンラインによる無料セミナーですので、ふるってご参加ください。（2025年7月25日申込締切）
- 本学が文部科学省 令和6年度「「小・中・高等学校を通じた英語教育強化事業」（AIの活用による英語教育強化事業/AI英語モデル校事業・AI英語活用リーダー事業）」の採択団体となりました。(2025年3月28日）
- 高校生による本学伝統「日本語使用禁止の英語集中演習(ITC: Intensive Training Course of English)の自主ゼミ」1日体験についての記事が学芸大と高校のWebsiteにそれぞれ掲載されました。（2025年1月21日）
- 単著論文「CNRepの非単語を用いた音節認識能力調査―日本語を母語とする英語学習者と英語母語話者との比較―」を『英学論考』第52号に掲載しました。(2024年12月1日)
- 国際ビジネスコミュニケーション協会(IIBC)による２つのインタビュー記事「社会人のための英語やり直しガイド！」と「TOEIC Bridge Testsの勉強法は？」が公開されました。（2024年10月7日）
- ARINA株式会社のいちごドリルに「"親子でできる"AIを活用した英語学習」の記事が掲載されました。（2024年4月16日）
- NHK文化センターと国際ビジネスコミュニケーション協会(IIBC)共催「大人の英語学び直し実践講座〜TOEIC Bridge Testsを活用して〜」の記事が掲載されました。（2024年3月11日）
- 産学共同研究を行っているミントフラッグ株式会社の山中裕斗副社長とのAIを活用した英会話学習に関する対談記事が掲載されました。(2024年2月17日）
- 単著論文「音節数カウントテスト改訂版を用いた英単語の音節認識能力調査―日本語を母語とする大学生の場合―」を『英学論考』第51号に掲載しました。（2023年12月1日）
- 産学共同研究により開発しているAI英語学習アプリ『マグナとふしぎの少女』に、観光地や実店舗をコミュニケーションの場面とした「おでかけAI Tuber」の機能が搭載されました。（2023年11月8日）
- 生成AIを活用したキャラクターとの英会話の学習効果を探る産学共同研究プロジェクトがスタートしました。無料で毎日使えるAI学習アプリ『マグナとふしぎの少女』をぜひご活用ください。（2023年6月14日）
- Sherpaのお声がけでゲスト出演したSherpa Channel前半とSherpa Channel後半の動画が公開されました。前半では総合的英単語発音データベースの内容や操作の仕方を、後半では小中高での発音指導におけるデータベースの活用例を具体的に紹介しています。（2023年2月14日・2月21日）
- 共著論文「コロナ禍における小学校英語音声指導の取り組み―学級担任による視覚的教材の活用―」が『日本児童英語教育学会(JASTEC）研究紀要』第41号に掲載されました。（2022年11月30日）
- 単著論文How Accurately Can Japanese EFL Learners Count the Number of Syllables in English Words？(日本語を母語とする英語学習者の音節認識能力を探る―英単語の「音節の数」をいかに正確に数えられるのか―）が『学校教育学研究論集(Journal of Educational Research)』第46号に掲載されました。（2022年10月1日）
- 大学生用リスニングテキストRhythm Pattern Listeningを金星堂より刊行します。リンク先でテキストの試し読みをしたり、「動画サンプル」「著者による内容紹介動画」を視聴することができます。（2022年11月1日・11月23日）
- NHK放送史「語学」で、『エイエイGO!』、『おもてなし 即レス英会話』、『もっと伝わる！ 即レス英会話』の番組の一部が紹介されました。（2022年7月）
- 「NEW HORIZON 英語の広場」の「東京書籍×NHK英語講座講師陣リレー連載」に執筆記事が掲載されました。(2022年４月25日・6月9日）
- アスク出版より『はじめてのTOEIC BRIDGE L & Rテスト 単熟語1300』を出版しました。（2022年3月29日）
- JSPS科研費「2022年度 基盤研究(C)」に採択されました。研究課題名は「日本人英語学習者の「音節認識のつまずき」と「発音パフォーマンス」との関係を探る」です。2022〜2024年度までの3年間の研究となります。(2022年2月28日）
- アスク出版より『はじめてのTOEIC BRIDGE L & Rテスト 全パート総合対策』を出版しました。（2021年８月25日）
- 大修館書店より『きいて・みて・まねて覚える英語の音 動画でできる音声指導』を出版しました。（2021年8月20日）
- NHK出版より『すぐに応える力がつく 即レス英会話 全フレーズ集』を出版しました。（2021年7月25日）
- NHK出版より『小学生の英語のギモン相談室』を出版しました。（2021年7月20日）
- NHKの公式YouTubeチャンネルに「もっと伝わる！即レス英会話」の発音スタジオの動画がアップされました。（2021年5月31日）
- 大修館書店『英語教育』６月号 (p.21)で、「総合的英単語発音データベース」を紹介しました。（2021年5月14日）
- 「総合的英単語発音データベース」を公開しました！（2021年4月9日）
- 2021年度のNHK Eテレ「もっと伝わる！即レス英会話」が放送開始となりました。（2021年3月29日）
- 大修館書店より『【動画でわかる】英語授業ハンドブック 小学校編』を出版しました。「英語らしい発音の練習方法」の解説動画にも出演しています。（2021年2月20日）
高山 芳樹 研究室
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東京学芸大学 大学院教育学研究科
教育実践専門職高度化専攻
教科領域指導プログラム
英語教育サブプログラム
発音できれば聞き取れる！
リスニング×スピーキングのトレーニング
