本研究の目的は「知的障害特別支援学校高等部における理科授業の充実を図るための授業教材および支援ツールの開発」を行うことです。

　理科の学習内容は日常生活との関わりが深く、知的障害のある生徒が体験的に身に付けやすい教科であるといえます。しかし、申請者らが行った調査によると、専門外の教員が理科授業を担当することが多く指導内容への作成に苦慮している、実験器具不足、知的障害のある生徒に対する理科教育の専門性の向上に繋がる事例や教材が少ないという課題があることが分かりました。

　そこで本研究では、知的障害のある生徒を対象として特別支援学校高等部における教科理科の目標を着実に達成できる理科授業の教材開発や支援ツールの開発を行うこととしました。

※本研究は科研費2022年度奨励研究（22H04129）の助成により実施したものである。