ＨＡＴＯプロジェクトは、２０１２年度末に、わが国の教員養成の高度化を進める事業として、わが国を代表する教員養成単科４大学が連携して行うはじめての取り組みとしてスタートしました。最初の６年間は、補助金事業として３部門１６プロジェクトに、その後は、プロジェクトを５つに整理して取り組んできました。

　この１０年間、教員養成系大学・学部をめぐる情勢は大きく変化しました。なにより、大学院教育が教職大学院化し、教員養成の高度化が一層進みました。「チーム学校」も、教員の働き方改革の中で、その実質化が強く求められています。さらに、昨年よりのコロナ禍は、ＧＩＧＡスクール構想を強力に後押しし、教育のＤＸ化は待ったなしの状況となっています。

　こうした情勢の中、ＨＡＴＯプロジェクトをあらためて振り返ってみますと、その取り組みは、現在の課題を広くカバーするようなものになっていたと思います。教員養成のフラッグシップ大学構想が進められ、教員養成に対する期待が高まっている中、ＨＡＴＯプロジェクトの成果が、わが国の教員養成の中で活かされていくことを願ってやみません。

東京学芸大学長 　　國分 充