2022年度秋学期 全学留学生対象日本語科目シラバス

日本語３　総合B１

荒井　直美（あらい　なおみ）水曜１限　N302

目標
初級後半から中級の文法や語彙を覚えて、それを使えるようになる。
内容
日本語の中級の文法（ぶんぽう）や言葉（ことば）をおぼえて、使えるようになるように、いろいろな練習（れんしゅう）をします。毎回、教科書（きょうかしょ）を読んで、予習（よしゅう）をしてきてください。かならず日本語３総合「Ｂ１」と「Ｂ２」の両方のクラスに出てください。
テキスト
『中級へ行こう　日本語の文型と表現 55　第2版』スリーエーネットワーク
成績評価方法
出席、授業への参加度 40％、宿題 20％、テスト 40％

日本語３　総合B２

荒井　直美（あらい　なおみ）水曜２限　N302

目標
初級後半から中級の文法や語彙を覚えて、それを使えるようになる。
内容
このクラスの目標（もくひょう）は、中級の文法や言葉（ことば）を使って、自分の考えていることを日本語で表現（ひょうげん）できるようになることです。読んだり、聞いたりしたことを、書いたり、話したりできるように、毎回、いろいろな練習（れんしゅう）をします。かならず日本語３総合「Ｂ１」と「Ｂ２」の両方のクラスに出てください。
テキスト
『中級へ行こう　日本語の文型と表現 55　第2版』スリーエーネットワーク
成績評価方法
出席、授業への参加度 40％、宿題 20％、テスト 40％

日本語３　会話B

李　貞旼（い　じょんみん）月曜2限　N302

目標
具体的なことが説明できるようになる。日常的で具体的な談話が理解できるようになる。
内容
・日常（にちじょう）生活などの身近（みじかな）なトピックについて、自分の経験（けいけん）や考えを話す練習をします。
・短いスピーチや話し合いの練習をします。
・「お願い（おねがい）する」「相談（そうだん）する」など日常（にちじょう）生活でよくみられる場面（ばめん）の会話を練習します。
テキスト
プリント配布
成績評価方法
授業参加度（じゅぎょうさんかど）40%、教室活動（きょうしつかつどう）40%、テスト20％

日本語３　講読B

伊能　裕晃（いのう　ひろあき）金曜3限　N301

目標
日常的で長くない文章が読めるようになる。
内容
日常生活についてのさまざまな文章を読んで、内容を正確に理解し、文章の中の文法や表現、ことばを学びます。
テキスト
プリント配布
成績評価方法
テスト40％、課題30％、授業参加度30％

日本語３　作文B

桂　千佳子（かつら　ちかこ）月曜1限　N301

目標
具体的で、ある程度まとまりのある文章が書けるようになる。
内容
１．表現や単語を決めて短い文を作る
２．日常的な出来事や考えや気持ちを書く
３．書き言葉のルールを身につける
テキスト
プリント配布
成績評価方法
提出物50％。授業への参加度50％

日本語３　文法B

稲田　直子（いなだ　なおこ）木曜2限　N205

目標
中級前半の文法項目を習得する。
内容
初級（しょきゅう）の文法の間違えやすいものや、似（に）ているものを復習（ふくしゅう）して、初中級～中級の文法を勉強します。クラスでは、教師（きょうし）が教えるだけではなく、自分で調（しら）べたり、クラスメートと話し合ったり、発表（はぴょう）したりします。
テキスト
プリントを配（くば）ります
成績評価方法
出席・授業への参加度（さんかど）30％、宿題20％、クイズ20％、テスト30％

日本語３　漢字B

荒巻　朋子（あらまき　ともこ）木曜3限　N206

目標
基本（きほん）漢字400～500を学ぶ。
内容
テキスト35課以降の漢字の読み方・書き方・使い方を勉強します。クイズ、中間・期末テスト（紙のテストに漢字を書く問題をふくむ）があります。宿題、発表もあります。
テキスト
『［新版］Basic Kanji Book ―基本漢字500― vol.2』，凡人社
成績評価方法
中間（ちゅうかん）・期末（きまつ）テスト50％、クイズ・発表（はっぴょう）30％，授業の参加度（さんかど）20％，

日本語３　聴解B

新谷　あゆり（しんや　あゆり）金曜４限　N301

目標
日常的で具体的な談話が理解できるようになる。
内容
身近（みじか）なトピックのスピーチ・発表（はっぴょう）・ニュースなどを聞いて内容（ないよう）を理解（りかい）する練習（れんしゅう）をします。毎週（まいしゅう）小（しょう）テストもします。
テキスト
プリントを配（くば）ります。
成績評価方法
出席（しゅっせき）・参加度（さんかど）・課題（かだい）40%、小テスト・期末（きまつ）テスト 60%

日本語２/３　特別演習B［多読］

桂　千佳子（かつら　ちかこ）金曜1限　N313

目標
母語に翻訳することなく、辞書や参考書を見ずに、「自分の日本語」を使うことができるようになる
内容
４つのルールを守り、指示に従って、わからないことばがあっても辞書で調べないで、どんどん読む「多読」をします。読書記録をつけ、「おすすめの読み物」はみんなに発表し、その中から面白そうなものを読む「ブックトーク」もします。読みものは、「みんなで共有できるもの」とします。
テキスト
＊読むもの
①教室に準備してある本　②授業時に紹介したサイト
成績評価方法
読書記録40％、クラスで行うブックトーク40％、期末プロジェクト20％

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