社会的実践を志向する学習領域「数理科学」の構築に関する総合的研究

数理科学を用いた意思決定や合意形成の授業実践

研究成果

論文（査読有）

学校教育における数理科学教育に関する開発的研究 －数理科学教育の基本的枠組みについて－
著者名山口武志・西村圭一・島田功・松島充・松嵜昭雄
雑誌名日本科学教育学会誌 科学教育
巻44(2)
発行年2020
ページ104-122
数理科学的意思決定を意図する授業における教師の役割に関する一考察－「社会科見学の経路決め」の授業を例に－
著者名石川大輔
雑誌名日本数学教育学会 算数教育
巻102(6)
発行年2020
ページ3－12
学校教育における数理科学教育のカリキュラム構成モデル－STEM教育のDisciplinaryモデルとシュワブによるディシプリンの概念を参照して－
著者名松嵜昭雄・松島充・西村圭一・山口武志・島田功
雑誌名数学教育学会誌
巻62(3)(4)
発行年2021
ページ15-28
行列を用いた数学的モデル化の教材開発に関する研究−推移確率行列に焦点をあてて−
著者名福嶋卓海
雑誌名数学教育学会誌
巻103(7)
発行年2021
ページ13-21
児童生徒の統計的推論の進展を目指した教材開発に関する研究
著者名武塙健
雑誌名日本数学教育学会 数学教育
巻103(11)
発行年2021
ページ3－12
シミュレーション 型 STEAM 教材の開発：「実践可能性 」 を視点に
著者名西村圭一・古家正暢・福原正大・中里忍・野口祐子
雑誌名教材学研究
巻33
発行年2022
ページ89－98
社会的実践を志向する問題解決の授業実践－「分散下校の改善案を提案しよう」を例に－
著者名倉次麻衣
雑誌名日本数学教育学会 算数教育
巻104(2)
発行年2022
ページ24－35

論文（査読無）

Simulation Based Inferenceに基づく指導について～中高の接続も視野に入れて～
著者名青山和裕
雑誌名日本科学教育学会年会論文集 44
巻44
発行年2020
ページ67-68
我が国における教科等横断的な学びとしてのSTEM/STEAM教育の意義 各教科等の「見方・考え方」とBig Ideasに注目して
著者名松原憲治・高阪将人
雑誌名科学教育研究
巻45(2)
発行年2021
ページ103-111
Development of data science education curriculum to foster intellectual information creativity
著者名Kazuhiro Aoyama
雑誌名Impact
巻2021(2)
発行年2021
ページ11-13
四分位数や箱ひげ図の導入段階と課題に関する一考察－生徒による発想を生かした導入について－
著者名青山和裕
雑誌名愛知教育大学数学教育学会誌イプシロン
巻62
発行年2021
ページ53-60
特集「統計教員育成」にあたって
著者名椿 広計
雑誌名統計
巻72(12)
発行年2021
ページ2-3
データサイエンスへのアプローチ（第５回）データサイエンティストの育成：日本の現状と課題
著者名椿 広計
雑誌名ISOS
巻27(2)
発行年2022
ページ12-25
算数・数学の授業における学びの実態を把握する試みについて－生理計測データによる活動状態の解析－
著者名青山和裕
雑誌名愛知教育大学数学教育学会誌イプシロン
巻63
発行年2022
ページ23-28

招待講演

Mathematical Science Education to Develop Citizens Capable of Participating in Democratic Activities
Keiichi Nishimura, Mitsuru Matsushima
15th International Congress on Mathematical Education
2024

口頭発表

小学校算数の「データの活用」領域の授業におけるタブレット端末の利用について
著者名青山和裕
雑誌名日本科学教育学会第45回年会論文集
巻45
発行年2021
ページ117-118
民主主義を実現する数学教育：数理科学的意思決定の視座から
著者名松島充
雑誌名日本数学教育学会 第54回秋期研究大会発表集録
巻54
発行年2021
ページ73-76
社会的実践を志向した数理科学教育の理念：民主主義的な活動と市民性育成の視点から
著者名松島充・山口武志・西村圭一・島田功・鈴木和幸
雑誌名日本科学教育学会第46回年会論文集
巻46
発行年2022
ページ91-94
学習領域「数理科学」が志向する「社会的実践プロセス」の事例的検討：小学校の実践授業「良いコマを作ろう」を例に
著者名倉次麻衣・清水宏幸・清野辰彦
雑誌名日本科学教育学会第46回年会論文集
巻46
発行年2022
ページ95-98
学習領域「数理科学」が志向する「社会的実践プロセス」の高等学校における事例的検討：実践授業「自動販売機の品ぞろえは？」を例に
著者名上田凜太郎・清水宏幸・清野辰彦
雑誌名日本科学教育学会第46回年会論文集
巻46
発行年2022
ページ99-102
学習領域「数理科学」の見方・考え方をカリキュラムに位置づけ整理する方法：内容スタンダードの「解きほぐし」と小学校の実践事例「輪投げのクリア回数決め」を通して
著者名松嵜昭雄・小林廉・石川大輔
雑誌名日本科学教育学会第46回年会論文集
巻46
発行年2022
ページ103-106
Statistical Problem Solving Based on Children's Values In Mathematical Sciences Education
Mitsuru Matsushima, Daisuke Ishikawa, Keiichi Nishimura
The 21th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
2023
The Role of Care in Mathematical Sciences Education Including Students' Values
Ueda Rintaro, Keiichi Nishimura
The 21th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
2023
数理科学教育における生徒の「合意形成」の様相：Ethics を視座として
松島充，上田凜太郎，西村圭一
雑誌名日本数学教育学会 第56回秋期研究大会発表集録
巻395
発行年2023

書籍

多モデル思考 : データを知恵に変える24の数理モデル
著者名Page,Scott, E. 著, 長尾高広訳、椿広計監訳
森北出版
発行年2021
ページ432
COVID-19感染禍にEquityを核とした教育実践を考える
著者名古家正暢
雑誌名「地域」の学び方―経済・社会を身近に考えよう
発行年2022
ページ242-259

MISC

高等学校数学科のNewNormalを探る
著者名西村圭一
雑誌名教育科学 数学教育
巻762
発行年2021
ページ98-101
理数探究基礎への招待
著者名長尾篤志
雑誌名教育科学 数学教育
巻763
発行年2021
ページ98-101
理数探究基礎の授業事例
著者名小林廉
雑誌名教育科学 数学教育
巻764
発行年2021
ページ98-101
STEAM等の供花横断的な学びのための理数探究基礎
著者名松原憲治
雑誌名教育科学 数学教育
巻765
発行年2021
ページ98-101
数学科と情報科の連携
著者名鹿野利春
雑誌名教育科学 数学教育
巻766
発行年2021
ページ98-101
高等学校数学科における探究的な学びの実装化
著者名西村圭一
雑誌名教育科学 数学教育
巻767
発行年2021
ページ98-101
2030年の授業
著者名西村圭一
雑誌名教育科学 数学教育
巻773
発行年2022
ページ98-101
21世紀の市民のための数学的リテラシーの育成に向けて
著者名西村圭一
雑誌名中等教育資料
巻1056
発行年2024
設計科学の視座に基づく算数科指導の拡がり
著者名西村圭一
雑誌名初等教育資料
巻1037
発行年2023
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