今年最初は、東京学芸大学附属国際中等教育学校の総合メディアセンターからお届けいたします。

　昨年度から、本校では国連のSDGs（持続可能な開発目標）を意識した授業の取り組みが増えてきました。

SDGsは2015年に国連で採択され、2030年までに貧困や飢餓、エネルギー、気候変動、平和的社会など、持続可能な開発のための17の目標が示されています。

↩中1廊下に掲示されているSDGsの17の目標

　SDGsに関連した授業で図書館に要望があったのは、例えば中等6年生の社会の授業で「ODAとSDGｓ」関連の書籍を集めてほしいというものや、中等5年生の英語の授業では、「危機言語・少数言語」についてSDGｓの視点から考えて課題に取り組ませたいので、関連資料の準備に加え、2月21日の「国際母語デー」の頃に、グループ発表の成果物をメディアセンター内で展示したいという依頼でした。この他にも中等1年生は冬休みの課題として、SDGｓのいずれかの目標に関連した書籍を読み、3学期にビブリオバトルをおこなうことになっています。

　このように、さまざまな授業や学年でSDGｓを意識した展開がみられるようになったことから、館内でも国連の広報センターのサイトから和文と英文のロゴマークを印刷し、館内前方のホワイトボードに掲示することにしました。
１から17のそれぞれのゴール目標をめくると、より詳しい内容を読むことができるよう、フックにかけて掲示しています。

　

　また昨年の秋には図書委員会とボランティア部が合同で、SDGｓの関連書籍のテーマ展示「書籍でDIVE！SDGｓ」を館内でおこないました。

これは、SDGｓの17の目標１つにつき、図書委員とボランティア部の生徒がそれぞれ本を選び、ポップで紹介する、というものです。

　例えば、SDGｓの目標14は「海の豊かさを守ろう」です。図書委員の生徒は『さかなクンの一魚一会』（さかなクン、講談社）を紹介したのに対し、同じ目標14でもボランティア部の生徒は『魚のいない世界』（マーク・ランスキー・飛鳥新社）で本のポップを作りました。
　また目標17の「パートナーシップで目標を達成しよう」では、図書委員は絵本『おおきなかぶ』（A.トルストイ著、佐藤忠良絵、福音館書店）を紹介し、ボランティア部は『チームふたり』（吉野万理子、学研）を紹介しています。

　SDGｓの目標１から17まで、それぞれの目標にあわせて生徒が選んだ本はなかなか示唆に富み、同じ本が重なるということはまったくありませんでした。

　今回は図書委員だけではなく、ボランティア部との合同だったということもあり、お互いにポップ作りにも熱がはいり、絵本あり、マンガあり、雑誌もありのなかなか工夫をこらした展示となりました。

　見学に来られた社会科の先生は、「SDGsの目標は2030年までだから、毎年継続してやったら面白いんじゃないですか？ボランティア部とだけでなく、図書委員と美化委員とか陸上部とか、いろんな生徒たちも巻き込んでみたらどうでしょう？」というアイデアもいただきました！
　これからも、SDGｓはさまざまな取り組み方で、益々広げられそうです。
ところで・・・