また、１年生には各クラス１時間ずつ司書教諭が図書館での授業を行いました。(事例Ａ０１７８「つなげよう、３冊の本」と、ほぼ同じ内容です。)


　 各自１枚ずつテーマの書いてあるカードを選び、異なった分類から３冊の本を探すというものです。以前２年生のクラスで実施したときには、「とにかく３冊完成させたい」という意見が多く、授業時間中をすべて探索時間にしましたが、今回はまだ３冊すべてが探せていなくても決めた時間で終了し、他の人の選んだものを見るという時間を設けました。ワークシートと本の並んだ机を見て回り、その中で、意外な面白いつながりだなと思う作品に一人１枚シールを貼るという作業をしました。感想欄には、「みんなの考えを見ることができ、参考になった」「私の思いつかなかったことへつなげている人も多く、発想がすごいと思った」「視野を広げるという意味で、とてもよい時間だった」「複数の視点から調べると、１つのものをより深く知ることができるということがわかった。また、クラスメートの視点も、自分の視野をさらに広げるものになるとわかった」などの意見が書かれました。

 また、この時間に春休みの特別貸し出しも開始したので、常連ではない生徒達も多く借りてゆきました。

　図書委員会は、今年度、「キャンペーン」「廊下掲示」「内掲示」の３班に分かれて活動しました。

　内掲示班は２年生を中心にバレンタインに向けてお菓子コーナーを作りましたが、試験後やホワイトデーに手作りする人のために、今も展示しています。昨年度、しっかりした掲示物を作った外掲示は、今年度はこの時期さっと貼り替えるだけ。４月には、「ご卒業」を「ご入学」にかえて、新入生を迎えます。キャンペーン班は新入生のための栞作りがまさに追い込みに入ったところ。他の班の協力も得て何とか間に合わせる予定です。

　


毎年何かしらのお土産を残してくれる卒業生には、今年度は入り口の看板を制作してもらいました。小さくちぎった画用紙を貼ってグラデーションで文字を書くという地道な作業に「シベリアの強制労働みたい」という声も。それでも、この忙しい時期に短時間で作ったにしては良い出来ではないかと思っています。入り口付近がぱっと明るくなりました。

          (東京学芸大学附属小金井中学校　学校司書　　井谷　由紀)