福島県大熊町の取り組み - 教育ウェルビーイング研究開発

プロジェクトの概要

教育ビジョンについて

＜ビジョン：目指す世界観＞
「わたし」を大事にし、「あなた」を大事にし、みんなで未来を紡ぎ出す。

＜バリュー：大事にする価値観＞
〇自主自律
私がはじまる場所。自由を追究し、在りたいゆめと為しうる力を育む。
〇共感協働
誰もがかけがえのない存在。自らと他者の存在そのものを尊重し、対話を通じて違いを力に変える。
〇承継創造
おおくまへの思い。未来に記憶をつなげるとともに、新たな価値を創り出す。

＜ミッション：ビジョンを実現するために行う施策や事業方針＞
私たちは、立場や能力、年齢などを限定しない「ごちゃまぜラーニング」な環境を作り、何かを教えすぎたり与えすぎたりするのではなく「能動的に自らの学びをデザイン」し、それぞれが教え・学び合う中で「好奇心を発揮し、熱中し没頭していく」施策や事業を行います。

課題感について

ビジョン・バリュー・ミッションの達成度や進捗について意識しながら教育活動を展開しているが、バリューとして掲げている育成したい資質・能力（社会情動スキル）や、Well-beingを追究するインクルーシブな学びのコミュニティの形成の達成度について定量的に可視化することが難しい。

このプロジェクトで目指すこと・期待すること

単なる学びに向かう姿勢、学力（テストの点数）、不登校の人数や日数等の外形的な数字だけではなく、測定が難しいが真に重要な指標を明らかにしつつ可視化し、改善を重ねる後押しとなることを期待している。

プロジェクトの内容

主な取り組み

子どもたちのWell-beingの指標について、育成された資質・能力、環境の中での充足感や心理的状態など、何を意識することが望ましいか、共に考え、環境構成の継続的改善に繋げていきたい。将来的には、学びのコミュニティに関わる多様な主体（教職員、保護者、地域等）にとってのWell-beingについても明らかにしていきたい。