司書会からの報告
　　上記3つの実践について司書側から補足をしたうえで、学校図書館担当職員の資質・専門性について報告を行った。右は当日使用した後半のパワーポイントのＰＤＦファイル。司書部会からの報告.pdf

　また、「先生のための授業に役立つ学校図書館活用データベース」からは、5年間の経過報告と今後の方針として学校現場のみならず養成課程の学生の利用促進と事例収集、卒業生の活躍の紹介、国立国会図書館のレファレンス協同データベースと連携した活動を考えていくことを発表した。 第5回 みんなで使おう！学校図書館DB報告.pdf
　
　　

   最後に、今年度プロジェクトの事業委員をお願いしている先生方から講評をいただきました。

　
 野口武悟専修大学准教授...学校図書館を使うことの有効性について明確な形で誰もが理解できるように示していくにはどうしたらいいかを、今後も実践を通して、さらに深めてほしい。そのための校内での組織づくりも重要である。今後、図書館が電子教科書・電子書籍とどう向き合うかも課題。また特別な支援を必要とする子どもたちには、「場としての図書館」が有効だという研究結果がある。評価を伴わない職員がいる本のある空間としての意味を問い直す必要もあるのではないか。

　
　
 鎌田和宏 帝京大学教授...　（３校の事例について丁寧な講評をいただきました。詳しくはPDFファイルをご覧下さい。附属学校として、今後学校図書館活用を教育課程の中でどう位置づけていくかを、少し長いスパンで研究をして欲しいとのお言葉でした。）20131223学大事業委員会発表会講評_最終.pdf

高鷲忠美八洲学園教授...このような研究を附属学校が発信することで全国に波及していくのではないかと期待している。学校図書館もメディアである。今後はデジタル教材もまとめて学校図書館でやっていくことが必要だ。横浜市が学校司書を4年間で全校配置しようとしていて、全国の目が注がれている。今京都の小学校に関わっているが、この学校では、どう授業を組み立てて評価をしていったらいいかを考えている。私自身、小学校時代、文部省のモデル校で過ごしたことが現在の仕事につながっているように、子ども時代の経験とは大きな影響を及ぼすものだといえる。