教育実習生からの相談
2012-10-11 18:24 | by 小野寺(主担) |
２学期の始業式翌日から始まった教育実習が、終了。
東京学芸大学３年生の学生さん約１４０名が、前期・後期それぞれ３週間ずつ本校で過ごし、
“先生”としての様々な経験を積んでいたようです。
放課後には、マルチメディア室に来て、授業準備のために資料を探したり、
司書に相談をしに来たりした学生さんもいました。
実習生から受けた相談の中から１つ紹介します
Ｑ．おおきなかぶの紙芝居はありますか？ （１年生）
Ａ．司 書： 紙芝居はマルチメディア室にないので、公共図書館から取り寄せることになります。
調べてみると、教科書（１年国語・教育出版）の絵と同じ紙芝居はないようなので、
調べてみると、教科書（１年国語・教育出版）の絵と同じ紙芝居はないようなので、
違う画家の絵の紙芝居になりますがよいですか？
導入で紙芝居を使おうと考えたのには、何かねらいがありますか？
実習生： 紙芝居だと子どもたちの興味を引けると思ったので。
司 書： たしかに、紙芝居は子どもたちも興味を持って楽しく聞くかも知れませんね。
ですが、子どもたちと一緒に本を読んでいると、子どもたちは絵本や紙芝居から
受ける絵の印象が強く残っていると感じるのです。
この「おおきなかぶ」は、この『おおきなかぶ』（内田莉莎子訳 佐藤忠良画 福音館書
店）が原作なので、この絵本を読んであげるという方法もありますね。
教科書ではページ数の都合でしょうか、原作よりも挿絵が小さかったり、少なかっ
たりするので、もともとの絵本でまず作品全体を味わえるの魅力的なのではない
でしょうか。
実習生の先生が読んでくれるのは、子どもたちもきっとうれしいと思いますよ。
教室で、読み聞かせをするときには、座席に座ったままだと後ろの子は見えにくく
なるので、机を後ろに下げて全員を前の方に集めて座らせると、先生も読みやす
いですし、子どもたちも楽しめると思います。
実習生： じゃあ、この本を借りていきます。
司 書： もし、いろいろ考えた結果、紙芝居が必要ならばまた相談にいらしてくださいね。
公共図書館から取り寄せの手続きをしますので。
絵本の読み聞かせをしてみたいということならば、本の持ち方などのアドバイスも
できます。
いずれにしても、お考えを整理して、指導教官によく相談にのっていただくとよいで
すね。
（東京学芸大学附属大泉小学校 小野寺愛美）