夏季研修のお知らせをトピックスにアップしました。こちらからもどうぞ。

「文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館　Vol.17」の視聴をご希望の方は、こちらから申し込みください。自動返信で視聴URLが送られます。迷惑メールに紛れることもあるので、お気をつけください。

第2回「10代がえらぶ海外文学大賞」第2次投票ノミネート作品が決まりました。

杉田七重さんときむらともおさんによるオンライン研修”10代にとっての「海外文学」の魅力を考える”の録画を公開しました。

2025年9月6日（土）　のオンライン講座　「小学校の読書教育の現状と課題」　が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（2024年8月21日のオンラインイベント　筑波大学教授　吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー　吉成信夫氏との対談です。必見！）

過去の文科省事業報告会は、司書の学び　から視聴申し込みができます。

 

「今月の学校図書館」は東京ドルトン東京学園中等部・高等部です。

「活かそう、司書のまなび」は、「はじめての学校図書館、何からはじめますか？」です。

「授業と学校図書館」は、埼玉県立高校5年次研修の試みです。

「読書・情報リテラシー」は、探究学習を加速させる「書棚」と連想です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0489
校種	中高一貫校
教科・領域等	算数数学
単元	図形の移動
対象学年	中２
活用・支援の種類	関連資料の展示
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	数学と美術とのIDU（学際的単元）のため、両教科で参考となるエッシャーや敷き詰め模様に関する資料を展示してほしい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	授業後に作成した生徒の作品ポスターも館内で掲示願いたい
提示資料
	『M.C.エッシャー』ジュリウス・ヴィ―ドマン（編）　TASCHEN　2006年　978-4887832985　 　エッシャーの作品集のなかでも解説が少なく、オールカラーで作品中心の画集になっており、生徒たちが手にとって眺めやすい。
	『エッシャー　ポップアップで味わう不思議な世界』コート寧・ワトソン・マッカーシー　大日本絵画　2011年　978-4499283809 　ポップアップ型のエッシャーの作品集だが、見開きで開くととても大きく、遠目からも目を引く。生徒たちの目にとまりやすいよう、特に連続した模様のページを開いておくことを心がけた。
	『タイリングで実感する幾何学』小林和志　技術評論社　2024年　978-4297145545 　毎年数学と美術で連続模様の授業をおこなっているため、関連した資料は適宜購入をしている。この本は美術の視点ではなく、どんな形で敷き詰めることができるのか、という数学の視点からの資料として貴重な一冊。
参考資料（含HP）
参考資料リンク
ブックリスト
キーワード１	エッシャー
キーワード２	敷き詰め模様のデザイン
キーワード３	パターン
授業計画・指導案等
児童・生徒の作品	../uploads/multidatabase/20345.pdf
授業者	野島淳司（数学科）
授業者コメント
司書・司書教諭コメント	毎年この授業のために、エッシャー関連の本を館内で展示していたが、資料を手にとるのは昼休みに訪れた一部の生徒たちだけだった。しかし今年度は数学の授業が館内でおこなわれたことから、授業後にエッシャーの画集を複数人で取り囲んで閲覧し、習ったばかりの数学用語や知識を使いながら会話しているようすが見られた。 　また生徒作品のポスター（一部）を館内で掲示したところ、過去にこのテーマの授業を受けた上級生が興味深く見ており、自分の作品をふりかえっていた。
情報提供校	東京学芸大学附属国際中等教育学校
事例作成日	2026年6月24日
事例作成者氏名

4190407 ： 2010年9月14日より