I Dig Eduを窓口にした以下の講座は終了しました。2025年9月6日（土）　オンライン講座　「小学校の読書教育の現状と課題」　近日中に「司書のまなび」に報告を掲載予定です。

I Dig Eduに動画コンテンツ「学校図書館を活用した教科連携事例　東京学芸大学附属国際中等教育学校の実践から」を掲載しました。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（2024年8月21日のオンラインイベント　筑波大学教授　吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー　吉成信夫氏との対談です。必見！）

過去の文科省事業報告会は、司書の学び　から視聴申し込みができます。

また、当サイトが応援している、「10代がえらぶ海外文学大賞」は、いよいよ10代の皆さんによる投票期間となりました。トピックスでも紹介しています。

「今月の学校図書館」は東京学芸大学附属竹早中学校です。

「授業と学校図書館」は、「6年生が運営します！」公共図書館が小学校の探究授業に協力したら…です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0100
校種	中学校
教科・領域等	図工美術工芸書道
単元	観賞（焼き物）
対象学年	中１
活用・支援の種類	資料提供・授業サポート
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	焼き物の制作に入る前に、何か動機づけになるような活動をさせたい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	授業者との相談のうえ、調べ学習を行うことにした。調べるテーマは1.行程　2.歴史　3.産地　4.種類　5.陶芸家について。発表シートは罫線のついたレポート用紙と、絵が描ける画用紙の2種類を用意。完成したレポートはフロアに掲示。焼き物作成への意識を高めることを目的とした。
提示資料
	『「陶芸」の教科書；この一冊で作り方から歴史まで全部わかる』 矢部良明著 実業の日本社 大人向けの陶芸の本ではあるが、技法編・歴史編に分かれ、初心者向けのわかりやすく書かれた一冊。
	『やきものの絵本』 よしだあきら 農村漁村文化協会 2008年 こちらは、つくってあそぼう第6集の中の一冊。このシリーズは、絵本と銘打っているが、内容的には充実した一冊。
	『シリーズ日本の伝統工芸７　やきもの』 リブリオ 1986年 （現在品切れ中）
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト
キーワード１	焼き物
キーワード２
キーワード３
授業計画・指導案等	レポート掲示風景.pdf
児童・生徒の作品
授業者	山本育実
授業者コメント	美術の授業としての調べ学習なので、いかにビジュアル的に魅力あるまとめ方をするかに主眼を置き、指導した。最初は1時間で調べる予定だったが、2時間を要した。中には2時間でもまとめきれない生徒もいて、少ない実技時間との兼ね合いが今後の課題ではある。しかし、生徒の創作意欲を高めるうえでは、調べる学習は大いに役立ったという手ごたえは感じた。
司書・司書教諭コメント	あらかじめ用意した資料には、授業者と指導員（司書）で内容をチェックしたうえで、必要箇所に付箋を貼った。生徒はくじで引いた番号の本を取り、その本で調べられるテーマを選び、まとめていた。できあがったレポートや様々な産地の焼き物の展示は、生徒へ焼き物作成への意欲を持たせることに結びついたようだ。
情報提供校	袖ガ浦市立昭和中学校
事例作成日	2012年8月20日
事例作成者氏名	和田幸子

3414438 ： 2010年9月14日より