お知らせ
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう！学校司書講座」は、7月29日（月）と9月7日（土）に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のお知らせ
8月21日（水）、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。（共催 教大協学校図書館部門他）ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。
授業実践事例：教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース：事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0107 校種 小学校 教科・領域等 社会 単元 特別単元 「世界から観た日本」（江戸時代以前） 対象学年 高学年 活用・支援の種類 資料提供 図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 外国人が日本をどのように見たか、聞いたか、書いたか？
資料を示しながらの授業をしたい。
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 マルコポーロ、フランシスコ・ザビエル、コロンブス、鑑真、ガリバー旅行記
これらの本から、背景がわかる。
提示資料 
マルコ・ポーロの冒険（児童図書館・絵本の部屋）
ピエロ・ヴェントゥーラ ジアン・パオロ・チェゼラーニ
評論社 1980/03
鑑真 戒律を伝えた僧
（仏教コミックス〈６３〉―仏教を伝えた人と道）
ひろ さちや【原作】 芝 城太郎【漫画】
鈴木出版 '92.4.8 発行
世界史のなかの戦国日本（ちくま学芸文庫）
村井 章介【著】
筑摩書房 '12.4.10 発行
参考資料（含HP） 参考資料リンク http:// ブックリスト 外国から見た日本.xls
キーワード１ 日本に来た外国人 キーワード２ 日本を書いた外国人 キーワード３ 日本を目指した外国人 授業計画・指導案等 《参考資料》 H24 附世小６年社会.pdf 児童・生徒の作品 授業者 村田正之 授業者コメント 授業の中では“人物像と日本の歴史との関わり”が本授業の糸口なので、本そのものの中身については触れていない。
事実に迫るため、伝記・著書を複数読みとることの重要性を認知させる授業でした。 司書・司書教諭コメント 歴史が好きな子どもたちの刺激になったようです。
ただ、授業を見に行くことができなかったので残念でした。 情報提供校 東京学芸大学附属世田谷小学校 事例作成日 2012.10．2 事例作成者氏名 吉岡裕子
記入者：吉岡(主担)
カウンタ
2198287 ： 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう！学校司書講座」は、7月29日（月）と9月7日（土）に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のお知らせ
8月21日（水）、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。（共催 教大協学校図書館部門他）ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。
授業実践事例：教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース：事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0107 校種 小学校 教科・領域等 社会 単元 特別単元 「世界から観た日本」（江戸時代以前） 対象学年 高学年 活用・支援の種類 資料提供 図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 外国人が日本をどのように見たか、聞いたか、書いたか？
資料を示しながらの授業をしたい。
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 マルコポーロ、フランシスコ・ザビエル、コロンブス、鑑真、ガリバー旅行記
これらの本から、背景がわかる。
提示資料 マルコ・ポーロの冒険（児童図書館・絵本の部屋）
ピエロ・ヴェントゥーラ ジアン・パオロ・チェゼラーニ
評論社 1980/03
鑑真 戒律を伝えた僧
（仏教コミックス〈６３〉―仏教を伝えた人と道）
ひろ さちや【原作】 芝 城太郎【漫画】
鈴木出版 '92.4.8 発行
世界史のなかの戦国日本（ちくま学芸文庫）
村井 章介【著】
筑摩書房 '12.4.10 発行
参考資料（含HP） 参考資料リンク http:// ブックリスト 外国から見た日本.xls
キーワード１ 日本に来た外国人 キーワード２ 日本を書いた外国人 キーワード３ 日本を目指した外国人 授業計画・指導案等 《参考資料》 H24 附世小６年社会.pdf 児童・生徒の作品 授業者 村田正之 授業者コメント 授業の中では“人物像と日本の歴史との関わり”が本授業の糸口なので、本そのものの中身については触れていない。
事実に迫るため、伝記・著書を複数読みとることの重要性を認知させる授業でした。 司書・司書教諭コメント 歴史が好きな子どもたちの刺激になったようです。
ただ、授業を見に行くことができなかったので残念でした。 情報提供校 東京学芸大学附属世田谷小学校 事例作成日 2012.10．2 事例作成者氏名 吉岡裕子
記入者：吉岡(主担)
カウンタ
2198287 ： 2010年9月14日より
コンテンツ詳細
| 管理番号 | A0107 |
|---|---|
| 校種 | 小学校 |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 単元 | 特別単元 「世界から観た日本」（江戸時代以前） |
| 対象学年 | 高学年 |
| 活用・支援の種類 | 資料提供 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 外国人が日本をどのように見たか、聞いたか、書いたか？ 資料を示しながらの授業をしたい。 |
| 授業のねらい・協働に あたっての確認事項 | マルコポーロ、フランシスコ・ザビエル、コロンブス、鑑真、ガリバー旅行記 これらの本から、背景がわかる。 |
| 提示資料 | |
| マルコ・ポーロの冒険（児童図書館・絵本の部屋） ピエロ・ヴェントゥーラ ジアン・パオロ・チェゼラーニ 評論社 1980/03 |
| 鑑真 戒律を伝えた僧 （仏教コミックス〈６３〉―仏教を伝えた人と道） ひろ さちや【原作】 芝 城太郎【漫画】 鈴木出版 '92.4.8 発行 |
| 世界史のなかの戦国日本（ちくま学芸文庫） 村井 章介【著】 筑摩書房 '12.4.10 発行 |
| 参考資料（含HP） | |
| 参考資料リンク | http:// |
| ブックリスト | 外国から見た日本.xls |
| キーワード１ | 日本に来た外国人 |
| キーワード２ | 日本を書いた外国人 |
| キーワード３ | 日本を目指した外国人 |
| 授業計画・指導案等 | 《参考資料》 H24 附世小６年社会.pdf |
| 児童・生徒の作品 | |
| 授業者 | 村田正之 |
| 授業者コメント | 授業の中では“人物像と日本の歴史との関わり”が本授業の糸口なので、本そのものの中身については触れていない。 事実に迫るため、伝記・著書を複数読みとることの重要性を認知させる授業でした。 |
| 司書・司書教諭コメント | 歴史が好きな子どもたちの刺激になったようです。 ただ、授業を見に行くことができなかったので残念でした。 |
| 情報提供校 | 東京学芸大学附属世田谷小学校 |
| 事例作成日 | 2012.10．2 |
| 事例作成者氏名 | 吉岡裕子 |
記入者：吉岡(主担)
カウンタ
2198287 ： 2010年9月14日より
