お知らせ
I Dig Eduを窓口にした以下の講座は終了しました。2025年9月6日(土) オンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 近日中に「司書のまなび」に報告を掲載予定です。
I Dig Eduに動画コンテンツ「学校図書館を活用した教科連携事例 東京学芸大学附属国際中等教育学校の実践から」を掲載しました。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
また、当サイトが応援している、「10代がえらぶ海外文学大賞」は、いよいよ10代の皆さんによる投票期間となりました。トピックスでも紹介しています。
新着案内
「今月の学校図書館」は東京学芸大学附属竹早中学校です。
「授業と学校図書館」は、「6年生が運営します!」公共図書館が小学校の探究授業に協力したら…です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0111
校種 高校
教科・領域等 家庭
単元 子どもとかかわって生きる
対象学年 高2
活用・支援の種類 資料提供 ブックリスト、パスファインダー提供 ガイダンス実施
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 子どもにかかわる社会問題について、調べさせたい。
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 調べたことがらについて、グループで話し合って発表をさせたい。話し合いと発表に時間をかけたいとのこと。そこで資料はあらかじめテーマごとに集めて別置。図書館で司書が、テーマの絞り方、調べ方、発表とまとめ方のガイダンスを実施。その後資料を探してもらい、その際レファレンスも行うことに。次の授業では調べるとともに、模造紙に発表資料を書く作業も図書館で行うことにした。
提示資料 模造紙をまとめるにあたって、統計資料が必要となり、年鑑、白書類が多く使われていました。

『日本子ども資料年鑑2011』 社会福祉法人 恩賜財団母子愛育会 日本子ども家庭総合研究所・編 KTC中央出版 2011年 子どもに関する様々な角度からの調査・統計が集まっている年鑑。

『図解子ども事典 普及版』 林 邦雄/監修 一芸社 2005年 子どもに関する調査・統計が集まっている。データに関する解説もある。

『子ども・子育て白書 平成22年度』 内閣府 2010年 旧『少子化社会白書』。子ども、子育てについての現状と施策がまとめられています。
参考資料(含HP) 認定こども園 幼保連携推進室 http://www.youho.go.jp/ Benesse次世代研究所 http://www.benesse.co.jp/jisedaiken/ 日本のおもちゃ情報 http://www.toynes.jp/
参考資料リンク http://
ブックリスト 家庭科ブックリスト.xls
キーワード1 子ども
キーワード2 保育
キーワード3 社会問題
授業計画・指導案等 子ども老人について調べる2011.pdf
児童・生徒の作品
授業者 蔵本佳子
授業者コメント 発表の授業にはたくさんの資料が必要となります。その全てをプリントアウトして生徒に渡すなどするのは困難であり、図書館で授業を行うことが必要でした。図書館では資料が分野ごとに分かれているのも使いやすいです。図書館では、机も大きく、模造紙を書く時などにも、すぐに作業に入ることができます。授業にあたって、生徒にレポートの書き方の説明をしてもらったのもよかったです。著作権や引用の方法、資料の提示の仕方など、授業者が言うだけでなく、図書館からも言ってもらうことで、信憑性が高まりました。ブックリストを作った時にあげてもらったキーワードは、授業者だけでは思い当たらなかったものもあげてもらうことができました。
司書・司書教諭コメント 前年度の様子を見ていて、テーマを絞ること、模造紙や発表の構成を考えることについてのガイダンスを行うことを図書館から提案しました。模造紙を始めとして、発表がわかりやすくなっていたと思います。図書館に来た時には、テーマがある程度決まっていて、時間もあまりなかったので生徒たちは集中して調べていました。同時に多くのクラスで同じテーマでの調べ学習があったので、別置した本については必要部分をコピーして使ってもらいました。
情報提供校 都立狛江高校
事例作成日 事例作成日 2012年11月 授業実践日 2012年2月
事例作成者氏名 千田つばさ(司書)
記入者:村上
カウンタ
3414494 : 2010年9月14日より
I Dig Eduを窓口にした以下の講座は終了しました。2025年9月6日(土) オンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 近日中に「司書のまなび」に報告を掲載予定です。
I Dig Eduに動画コンテンツ「学校図書館を活用した教科連携事例 東京学芸大学附属国際中等教育学校の実践から」を掲載しました。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
また、当サイトが応援している、「10代がえらぶ海外文学大賞」は、いよいよ10代の皆さんによる投票期間となりました。トピックスでも紹介しています。
「今月の学校図書館」は東京学芸大学附属竹早中学校です。
「授業と学校図書館」は、「6年生が運営します!」公共図書館が小学校の探究授業に協力したら…です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0111
校種 高校
教科・領域等 家庭
単元 子どもとかかわって生きる
対象学年 高2
活用・支援の種類 資料提供 ブックリスト、パスファインダー提供 ガイダンス実施
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 子どもにかかわる社会問題について、調べさせたい。
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 調べたことがらについて、グループで話し合って発表をさせたい。話し合いと発表に時間をかけたいとのこと。そこで資料はあらかじめテーマごとに集めて別置。図書館で司書が、テーマの絞り方、調べ方、発表とまとめ方のガイダンスを実施。その後資料を探してもらい、その際レファレンスも行うことに。次の授業では調べるとともに、模造紙に発表資料を書く作業も図書館で行うことにした。
提示資料 模造紙をまとめるにあたって、統計資料が必要となり、年鑑、白書類が多く使われていました。

『日本子ども資料年鑑2011』 社会福祉法人 恩賜財団母子愛育会 日本子ども家庭総合研究所・編 KTC中央出版 2011年 子どもに関する様々な角度からの調査・統計が集まっている年鑑。

『図解子ども事典 普及版』 林 邦雄/監修 一芸社 2005年 子どもに関する調査・統計が集まっている。データに関する解説もある。

『子ども・子育て白書 平成22年度』 内閣府 2010年 旧『少子化社会白書』。子ども、子育てについての現状と施策がまとめられています。
参考資料(含HP) 認定こども園 幼保連携推進室 http://www.youho.go.jp/ Benesse次世代研究所 http://www.benesse.co.jp/jisedaiken/ 日本のおもちゃ情報 http://www.toynes.jp/
参考資料リンク http://
ブックリスト 家庭科ブックリスト.xls
キーワード1 子ども
キーワード2 保育
キーワード3 社会問題
授業計画・指導案等 子ども老人について調べる2011.pdf
児童・生徒の作品
授業者 蔵本佳子
授業者コメント 発表の授業にはたくさんの資料が必要となります。その全てをプリントアウトして生徒に渡すなどするのは困難であり、図書館で授業を行うことが必要でした。図書館では資料が分野ごとに分かれているのも使いやすいです。図書館では、机も大きく、模造紙を書く時などにも、すぐに作業に入ることができます。授業にあたって、生徒にレポートの書き方の説明をしてもらったのもよかったです。著作権や引用の方法、資料の提示の仕方など、授業者が言うだけでなく、図書館からも言ってもらうことで、信憑性が高まりました。ブックリストを作った時にあげてもらったキーワードは、授業者だけでは思い当たらなかったものもあげてもらうことができました。
司書・司書教諭コメント 前年度の様子を見ていて、テーマを絞ること、模造紙や発表の構成を考えることについてのガイダンスを行うことを図書館から提案しました。模造紙を始めとして、発表がわかりやすくなっていたと思います。図書館に来た時には、テーマがある程度決まっていて、時間もあまりなかったので生徒たちは集中して調べていました。同時に多くのクラスで同じテーマでの調べ学習があったので、別置した本については必要部分をコピーして使ってもらいました。
情報提供校 都立狛江高校
事例作成日 事例作成日 2012年11月 授業実践日 2012年2月
事例作成者氏名 千田つばさ(司書)
記入者:村上
カウンタ
3414494 : 2010年9月14日より
コンテンツ詳細
管理番号 | A0111 |
---|---|
校種 | 高校 |
教科・領域等 | 家庭 |
単元 | 子どもとかかわって生きる |
対象学年 | 高2 |
活用・支援の種類 | 資料提供 ブックリスト、パスファインダー提供 ガイダンス実施 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 子どもにかかわる社会問題について、調べさせたい。 |
授業のねらい・協働に あたっての確認事項 | 調べたことがらについて、グループで話し合って発表をさせたい。話し合いと発表に時間をかけたいとのこと。そこで資料はあらかじめテーマごとに集めて別置。図書館で司書が、テーマの絞り方、調べ方、発表とまとめ方のガイダンスを実施。その後資料を探してもらい、その際レファレンスも行うことに。次の授業では調べるとともに、模造紙に発表資料を書く作業も図書館で行うことにした。 |
提示資料 | 模造紙をまとめるにあたって、統計資料が必要となり、年鑑、白書類が多く使われていました。 |
![]() | 『日本子ども資料年鑑2011』 社会福祉法人 恩賜財団母子愛育会 日本子ども家庭総合研究所・編 KTC中央出版 2011年 子どもに関する様々な角度からの調査・統計が集まっている年鑑。 |
![]() | 『図解子ども事典 普及版』 林 邦雄/監修 一芸社 2005年 子どもに関する調査・統計が集まっている。データに関する解説もある。 |
![]() | 『子ども・子育て白書 平成22年度』 内閣府 2010年 旧『少子化社会白書』。子ども、子育てについての現状と施策がまとめられています。 |
参考資料(含HP) | 認定こども園 幼保連携推進室 http://www.youho.go.jp/ Benesse次世代研究所 http://www.benesse.co.jp/jisedaiken/ 日本のおもちゃ情報 http://www.toynes.jp/ |
参考資料リンク | http:// |
ブックリスト | 家庭科ブックリスト.xls |
キーワード1 | 子ども |
キーワード2 | 保育 |
キーワード3 | 社会問題 |
授業計画・指導案等 | 子ども老人について調べる2011.pdf |
児童・生徒の作品 | |
授業者 | 蔵本佳子 |
授業者コメント | 発表の授業にはたくさんの資料が必要となります。その全てをプリントアウトして生徒に渡すなどするのは困難であり、図書館で授業を行うことが必要でした。図書館では資料が分野ごとに分かれているのも使いやすいです。図書館では、机も大きく、模造紙を書く時などにも、すぐに作業に入ることができます。授業にあたって、生徒にレポートの書き方の説明をしてもらったのもよかったです。著作権や引用の方法、資料の提示の仕方など、授業者が言うだけでなく、図書館からも言ってもらうことで、信憑性が高まりました。ブックリストを作った時にあげてもらったキーワードは、授業者だけでは思い当たらなかったものもあげてもらうことができました。 |
司書・司書教諭コメント | 前年度の様子を見ていて、テーマを絞ること、模造紙や発表の構成を考えることについてのガイダンスを行うことを図書館から提案しました。模造紙を始めとして、発表がわかりやすくなっていたと思います。図書館に来た時には、テーマがある程度決まっていて、時間もあまりなかったので生徒たちは集中して調べていました。同時に多くのクラスで同じテーマでの調べ学習があったので、別置した本については必要部分をコピーして使ってもらいました。 |
情報提供校 | 都立狛江高校 |
事例作成日 | 事例作成日 2012年11月 授業実践日 2012年2月 |
事例作成者氏名 | 千田つばさ(司書) |
記入者:村上