〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。

今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう！学校司書講座」は、7月29日（月）と9月7日（土）に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
　　　　「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のお知らせ

8月21日（水）、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。（共催　教大協学校図書館部門他）ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。

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「令和5年度文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。

令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館　Vol14」→録画視聴申し込みフォーム　

2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→　こちら。　

「学校図書館の検索のイマ！Part1」→こちら　当日のプレゼン資料　

「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0142
校種	小学校
教科・領域等	国語
単元	日本の文化を考える
対象学年	高学年
活用・支援の種類	資料提供
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	６年生；この単元では夏目漱石と芥川龍之介の著作が紹介されている。さらに読みを深めるため、両者の著作を集めてほしい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	授業のねらい； ・近代文学に触れ、その本を紹介するリーフレットを作る。 ・その際必ずなぜ今も読み継がれているのか、自分なりの考えを入れる。 ・４０冊位・１月～２月末まで・教室に置いて読ませる。
提示資料	本は図書物流でたくさん集められる。しかし、小学生には難しく、よく読まれたのは教科書で紹介されたり、先生が読み聞かせたりした本だった。
	日本の童話名作選　蜘蛛の糸 芥川龍之介作　偕成社　1994年 先生が読み聞かせした。
	青い鳥文庫　坊っちゃん 夏目漱石作　講談社　2007年 教科書で紹介されている。青い鳥文庫版は読みやすかったようだ。
	偕成社文庫　杜子春・くもの糸 芥川龍之介作　偕成社　1999年 『杜子春』が教科書で紹介されている。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト	芥川龍之介と夏目漱石.xls
キーワード１	読み継がれている文学
キーワード２	夏目漱石
キーワード３	芥川龍之介
授業計画・指導案等
児童・生徒の作品
授業者	大矢珠実
授業者コメント	これらの著作は、小学生には難解だが、教科書を読むだけではその面白さが伝わりにくい。今回の取り組みは、近代文学を少しでも知るきっかけになったのではないかと思う。
司書・司書教諭コメント	夏目漱石は大人の世界を描いたものが多いので、集めた本は『坊っちゃん』『吾輩は猫である』ばかりになってしまった。教科書には『三四郎』も紹介されていることに後で気づいた（書名のみ）。難しい課題だと思ったが、新潮文庫を読んだ子もおり、リーフレットも見栄えよくポイントも押さえて書かれていて感心した。
情報提供校	船橋市立塚田小学校
事例作成日	2013年3月5日
事例作成者氏名	中村貴子

2198265 ： 2010年9月14日より