I Dig Eduを窓口にした以下の講座は終了しました。2025年9月6日（土）　オンライン講座　「小学校の読書教育の現状と課題」　近日中に「司書のまなび」に報告を掲載予定です。

I Dig Eduに動画コンテンツ「学校図書館を活用した教科連携事例　東京学芸大学附属国際中等教育学校の実践から」を掲載しました。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（2024年8月21日のオンラインイベント　筑波大学教授　吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー　吉成信夫氏との対談です。必見！）

過去の文科省事業報告会は、司書の学び　から視聴申し込みができます。

また、当サイトが応援している、「10代がえらぶ海外文学大賞」は、いよいよ10代の皆さんによる投票期間となりました。トピックスでも紹介しています。

「今月の学校図書館」は東京学芸大学附属竹早中学校です。

「授業と学校図書館」は、「6年生が運営します！」公共図書館が小学校の探究授業に協力したら…です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0148
校種	中高一貫校
教科・領域等	技術
単元	材料と加工に関する技術
対象学年	中１
活用・支援の種類	資料提供
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	生徒がデザインの参考となる資料を探しにきた場合に、関係資料の紹介をお願いしたい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項
提示資料	この単元は、MYP（11歳～16歳までを対象としており、青少年に、これまでの学習と社会のつながりを学ばせるプログラム）および、ESD（持続可能な開発のための教育）にも対応している。以下の3冊は、そういった視点で役立つ資料である。
	『未来を創る教育ESD-持続可能な多文化試写会を目指して』五島敦子・関口智子共著、明石書店、2010年
	『自由になるのは大変なのだ、インプロ・マニュアル』今井純、論創社、2005年
	『ESDをつくる-地域でひらく未来への教育-』生形秀紀・神田房行・大森亨、ミネルヴァ書房、2010年
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト
キーワード１	材料と加工
キーワード２	MYPテクノロジー
キーワード３	ラックのデザインの考案
授業計画・指導案等	国際中等2012技術指導案.pdf
児童・生徒の作品
授業者	馬田大輔（技術）
授業者コメント	CD/DVDラックの設計をする課題の導入として本授業をおこなった。グリープワークでブレインストーミングでデザイン要件に見合う要素を考えたのち、板材をブロック感覚で接合し、アイデアをその場で形にして、グループごとにデザインを発表した。MYPの参考資料として、上記に紹介した本を参考にした。
司書・司書教諭コメント	昼休みや放課後に、デザインの参考になる資料を閲覧にくる生徒はいたが、それほど多い人数ではなかった。
情報提供校	東京学芸大学附属国際中等教育学校
事例作成日	2013年5月27日
事例作成者氏名	馬田大輔（東京学芸大学附属国際中等教育学校）

3414512 ： 2010年9月14日より