お知らせ
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう！学校司書講座」は、7月29日（月）と9月7日（土）に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のお知らせ
8月21日（水）、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。（共催 教大協学校図書館部門他）ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。
授業実践事例：教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース：事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0012 校種 小学校 教科・領域等 生活科 単元 未来に向かって自分たんけん 対象学年 低学年 活用・支援の種類 資料提供 図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 2年生の子どもが自分で成長したことについて考え、確かめることが出来る絵本がないか。 授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 多くの場合は個人の思い出の品などを持ってこさせるが、それではプライバシーの問題もあり、読み聞かせを通して、子どもたちが成長を考えるような題材のものがほしい。
提示資料 
『おおきくなるっていうことは』
中川ひろたか 著 村上康成 イラスト 童心社 1999年
「おおきくなるっていうことは……」というフレーズの繰り返しで展開していきます。「……ようふくがちいさくなるってこと」「……あたらしいはがはえてくるってこと」と子どもたちの成長の姿を、具体的に提示してくれます。見開き２ページで一場面を構成し、テンポよく展開しながら、ユーモラスな絵が子どもたちの視線をくぎづけにします。
『あなたの小さかったとき』
越智 登代子 著 藤枝 つう イラスト 福音館書店 2002年
小学生の女の子とお母さんが、アルバムの写真や小さい時に使っていたおもちゃやファーストシューズを手にしながら、思い出の扉を開いていくお話です。「もの」を通して、たくさんの思い出や家族の思いに気付かせてくれます。 
『おかあさんはね、』
村上淳子 文 森谷明子 絵 ポプラ社 2002年
赤ちゃんが生まれる前のお母さん、つまり、妊娠中のお母さんの思いや様子を描いたものです。この絵本も、貴重な視点を授業に与えてくれます。 参考資料（含HP） 参考資料リンク http:// ブックリスト 成長ブックリスト生活科(金小)１１０６.xls
キーワード１ 成長 キーワード２ キーワード３ 授業計画・指導案等 第２学年生活科学習指導案.pdf 児童・生徒の作品 授業者 齊藤和貴 授業者コメント 生活科と聞いて、不審に思われた方がいるかもしれません。なぜなら、生活科は「具体的な活動や体験」を重視する教科であり、絵本とは対極に位置するように思われるからです。確かに、絵本だけで終わってしまっては生活科になりませんが、絵本が子どもたちの活動をより豊かにし、生活科が大事にする気付きを深めてくれるのであれば、絵本を使った授業も子どもたちにとっては意味ある学習材になります。
単元は、２年生の生活科で、「成長単元」と呼ばれています。一般的には、２年生の一番最後の単元として扱われ、３年生への進級を目前にした時期に行われます。 司書・司書教諭コメント この単元に前後して、図書の時間に読み聞かせるのが生まれたばかりの妹へ次々と自分が使っていたものをもっていかれるピーターが家出をするおはなし『ピーターのいす』(キーツ 偕成社）、いつまでもたまごのままでいたい『たまごにいちゃん』(あきやまただし 鈴木出版）のシリーズです。『かっぱのぬけがら』（なかがわちひろ 理論社）も紹介します。大きくなるっていうことはどういうことかなと考えていく２年生の３学期になります。 情報提供校 東京学芸大学附属小金井小学校 事例作成日 2009年11月5日 事例作成者氏名 中山美由紀
記入者：管理者
カウンタ
2198287 ： 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう！学校司書講座」は、7月29日（月）と9月7日（土）に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のお知らせ
8月21日（水）、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。（共催 教大協学校図書館部門他）ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。
授業実践事例：教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース：事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0012 校種 小学校 教科・領域等 生活科 単元 未来に向かって自分たんけん 対象学年 低学年 活用・支援の種類 資料提供 図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 2年生の子どもが自分で成長したことについて考え、確かめることが出来る絵本がないか。 授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 多くの場合は個人の思い出の品などを持ってこさせるが、それではプライバシーの問題もあり、読み聞かせを通して、子どもたちが成長を考えるような題材のものがほしい。
提示資料 『おおきくなるっていうことは』
中川ひろたか 著 村上康成 イラスト 童心社 1999年
「おおきくなるっていうことは……」というフレーズの繰り返しで展開していきます。「……ようふくがちいさくなるってこと」「……あたらしいはがはえてくるってこと」と子どもたちの成長の姿を、具体的に提示してくれます。見開き２ページで一場面を構成し、テンポよく展開しながら、ユーモラスな絵が子どもたちの視線をくぎづけにします。
『あなたの小さかったとき』
越智 登代子 著 藤枝 つう イラスト 福音館書店 2002年
小学生の女の子とお母さんが、アルバムの写真や小さい時に使っていたおもちゃやファーストシューズを手にしながら、思い出の扉を開いていくお話です。「もの」を通して、たくさんの思い出や家族の思いに気付かせてくれます。 『おかあさんはね、』
村上淳子 文 森谷明子 絵 ポプラ社 2002年
赤ちゃんが生まれる前のお母さん、つまり、妊娠中のお母さんの思いや様子を描いたものです。この絵本も、貴重な視点を授業に与えてくれます。 参考資料（含HP） 参考資料リンク http:// ブックリスト 成長ブックリスト生活科(金小)１１０６.xls
キーワード１ 成長 キーワード２ キーワード３ 授業計画・指導案等 第２学年生活科学習指導案.pdf 児童・生徒の作品 授業者 齊藤和貴 授業者コメント 生活科と聞いて、不審に思われた方がいるかもしれません。なぜなら、生活科は「具体的な活動や体験」を重視する教科であり、絵本とは対極に位置するように思われるからです。確かに、絵本だけで終わってしまっては生活科になりませんが、絵本が子どもたちの活動をより豊かにし、生活科が大事にする気付きを深めてくれるのであれば、絵本を使った授業も子どもたちにとっては意味ある学習材になります。
単元は、２年生の生活科で、「成長単元」と呼ばれています。一般的には、２年生の一番最後の単元として扱われ、３年生への進級を目前にした時期に行われます。 司書・司書教諭コメント この単元に前後して、図書の時間に読み聞かせるのが生まれたばかりの妹へ次々と自分が使っていたものをもっていかれるピーターが家出をするおはなし『ピーターのいす』(キーツ 偕成社）、いつまでもたまごのままでいたい『たまごにいちゃん』(あきやまただし 鈴木出版）のシリーズです。『かっぱのぬけがら』（なかがわちひろ 理論社）も紹介します。大きくなるっていうことはどういうことかなと考えていく２年生の３学期になります。 情報提供校 東京学芸大学附属小金井小学校 事例作成日 2009年11月5日 事例作成者氏名 中山美由紀
記入者：管理者
カウンタ
2198287 ： 2010年9月14日より
コンテンツ詳細
| 管理番号 | A0012 |
|---|---|
| 校種 | 小学校 |
| 教科・領域等 | 生活科 |
| 単元 | 未来に向かって自分たんけん |
| 対象学年 | 低学年 |
| 活用・支援の種類 | 資料提供 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 2年生の子どもが自分で成長したことについて考え、確かめることが出来る絵本がないか。 |
| 授業のねらい・協働に あたっての確認事項 | 多くの場合は個人の思い出の品などを持ってこさせるが、それではプライバシーの問題もあり、読み聞かせを通して、子どもたちが成長を考えるような題材のものがほしい。 |
| 提示資料 | |
| 『おおきくなるっていうことは』 中川ひろたか 著 村上康成 イラスト 童心社 1999年 「おおきくなるっていうことは……」というフレーズの繰り返しで展開していきます。「……ようふくがちいさくなるってこと」「……あたらしいはがはえてくるってこと」と子どもたちの成長の姿を、具体的に提示してくれます。見開き２ページで一場面を構成し、テンポよく展開しながら、ユーモラスな絵が子どもたちの視線をくぎづけにします。 |
| 『あなたの小さかったとき』 越智 登代子 著 藤枝 つう イラスト 福音館書店 2002年 小学生の女の子とお母さんが、アルバムの写真や小さい時に使っていたおもちゃやファーストシューズを手にしながら、思い出の扉を開いていくお話です。「もの」を通して、たくさんの思い出や家族の思いに気付かせてくれます。 |
| 『おかあさんはね、』 村上淳子 文 森谷明子 絵 ポプラ社 2002年 赤ちゃんが生まれる前のお母さん、つまり、妊娠中のお母さんの思いや様子を描いたものです。この絵本も、貴重な視点を授業に与えてくれます。 |
| 参考資料（含HP） | |
| 参考資料リンク | http:// |
| ブックリスト | 成長ブックリスト生活科(金小)１１０６.xls |
| キーワード１ | 成長 |
| キーワード２ | |
| キーワード３ | |
| 授業計画・指導案等 | 第２学年生活科学習指導案.pdf |
| 児童・生徒の作品 | |
| 授業者 | 齊藤和貴 |
| 授業者コメント | 生活科と聞いて、不審に思われた方がいるかもしれません。なぜなら、生活科は「具体的な活動や体験」を重視する教科であり、絵本とは対極に位置するように思われるからです。確かに、絵本だけで終わってしまっては生活科になりませんが、絵本が子どもたちの活動をより豊かにし、生活科が大事にする気付きを深めてくれるのであれば、絵本を使った授業も子どもたちにとっては意味ある学習材になります。 単元は、２年生の生活科で、「成長単元」と呼ばれています。一般的には、２年生の一番最後の単元として扱われ、３年生への進級を目前にした時期に行われます。 |
| 司書・司書教諭コメント | この単元に前後して、図書の時間に読み聞かせるのが生まれたばかりの妹へ次々と自分が使っていたものをもっていかれるピーターが家出をするおはなし『ピーターのいす』(キーツ 偕成社）、いつまでもたまごのままでいたい『たまごにいちゃん』(あきやまただし 鈴木出版）のシリーズです。『かっぱのぬけがら』（なかがわちひろ 理論社）も紹介します。大きくなるっていうことはどういうことかなと考えていく２年生の３学期になります。 |
| 情報提供校 | 東京学芸大学附属小金井小学校 |
| 事例作成日 | 2009年11月5日 |
| 事例作成者氏名 | 中山美由紀 |
記入者：管理者
カウンタ
2198287 ： 2010年9月14日より
