令和7年度がスタートしました。今年度より学校著作権ナビゲーターとして活躍中の原口直先生に、著作権アドバイザーになっていただきました。７月末には、「生成AIと著作権」をテーマに研修を企画中です。

また、当サイトは、「10代がえらぶ海外文学大賞」を一緒に盛り上げるために、活動していきます。ぜひ、全国の学校司書・司書教諭の皆様、ご協力よろしくお願いします。

　I Dig Eduに動画コンテンツ「学校図書館を活用した教科連携事例　東京学芸大学附属国際中等教育学校の実践から」を掲載しました。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント　筑波大学教授　吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー　吉成信夫氏との対談です。必見！）

過去の文科省事業報告会は、司書の学び　から視聴申し込みができます。

「今月の学校図書館」は　東京学芸大学附属高等学校です。

「読書・情報リテラシー」は　学習発表会　２年生生活科で「NDCのうた」です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0248
校種	中学校
教科・領域等	国語
単元	「日本文化の再発見！日本文化のガイドブックを作ろう」
対象学年	中３
活用・支援の種類	資料提供　動機づけのアイディア提供
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	日本文化について調べ、ガイドブックを作りたいので、協力してほしい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	日本文化について、「あそび」「スポーツ」「学校」「行事」「方言」「食」など9つのテーマの用意があり、最低各班1冊以上の資料は用意してほしいとのことだった。 　各班で調べたことを、同じフォーマットでまとめ、ガイドブックにする予定。どうつくるか、活かすかを検討する中で、ウズベキスタンの友人を紹介することとなった。
提示資料
	『日本人なら知っておきたい「和」の知恵』　藤野紘著　河出書房新社　2007年 一般向けの資料だが、イラストで和の住居や家具について見やすく分かりやすくまとめられている。
	『和菓子の絵本』　平野恵理子著　あすなろ書房　2010年 和菓子の作り方、いわれだけでなく、絵がガイドブック作成の参考になったようだ。「食事」をテーマに生徒が書いた紹介を見ると、キレイに描かれた和菓子が多く書かれていた。
	『ビジュアル図鑑調べよう！考えよう！やってみよう！世界と日本の民族スポーツ』　寒川恒夫著　ベースボールマガジン社　2013年　 日本固有のスポーツに関しては、個々の競技の本は出ているが、この本のようにまとめて取り扱われているのはあまりないように思う。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト	日本文化　(中3国語2015).xls
キーワード１	日本文化
キーワード２	ウズベキスタン
キーワード３	ガイドブック
授業計画・指導案等	「日本文化のガイドブックを作ろう」指導案 中3国語2015.pdf
児童・生徒の作品
授業者	村山 和美教諭
授業者コメント	第３時に各自の題材をもとに調べ学習を行った。選書に関しては、常勤の司書の協力によって個々の学習者に十分な本を提供することができたが、事前の準備だけでなく、実際に調べ学習を行う時間にも司書に授業に入ってもらうべきであった。自分の題材が決まり、本を手に取って眺めてはいるが、どのような情報を取り出すかというところで悩んでいる学習者も見受けられたため、授業においても本のプロである司書との連携が必要であったと感じている。（指導案より）
司書・司書教諭コメント	依頼を伺い、本を探して提供し、授業者と授業についてコミュニケーションを取っている段階で、「実際に海外の子どもたちにガイドブックを送ったらどうだろう」というアイディアが生まれた。地域に海外で働いている方がおり、繋げることで、よりリアリティのある題材となり、生徒のモチベーションアップに繋がったのではないかと感じている。実際に本を使って調べている時間に授業見学させていただいたが、生徒たちは熱心に内容を調べていた。 　出来上がったガイドブックを製本し、ウズベキスタンへ送った。あちらで活用された報告もいただく予定で、生徒たちへどのように活用されたかお知らせできることも楽しみにしている。 　本の選書の際は学校図書館では本が足りず、地元の公共図書館の資料を活用した。また、授業での使用前に授業者によるチェックを行っていただいたことで、より精度の高い資料を提供できたのは大変ありがたかったと感じている。
情報提供校	熊本県大津町立大津北中学校
事例作成日	2016 年2月1日　／授業実践　2015年7月14日
事例作成者氏名	司書　古澤 理恵

3109900 ： 2010年9月14日より