〜お知らせ〜

　今年度も、文科省事業報告会を開催します。日程は、12月14日（土）午後1時～5時　オンラインでの開催です。プログラムの詳細はこちらをご覧ください。

　申し込みはこちらからどうぞ。　

　学校図書館応援講座「八束澄子さんと、新刊と、これまでの作品全巻」の録画視聴を希望する方は、こちらからどうぞ。（視聴後、感想を共有しています。）

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。）

「令和5年度文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。

令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館　Vol14」→録画視聴申し込みフォーム　

2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→　こちら。　

「学校図書館の検索のイマ！Part1」→こちら　当日のプレゼン資料　

「今月の学校図書館」は　神奈川県立平塚農商高等学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。

「授業と学校図書館」は、学校図書館・学校司書による授業支援を伝えるです。

コンテンツ詳細

管理番号	A0252
校種	小学校
教科・領域等	総合
単元	ユニバーサルデザインを知ろう
対象学年	中学年
活用・支援の種類	資料提供、図書館利用教育
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	ユニバーサルデザインの情報を見つけて活用するために、図書館や資料の使い方についての指導を一緒にしてほしい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	ユニバーサルデザイン・バリアフリーについての情報を得た上で、住みよいまちづくりを考えていく。そのための図書館活用、情報活用を学ぶ単元にする。
提示資料
	『介助犬』こども倶楽部編・著　鈴木出版　2002年 　身体障害者補助犬をはじめとする社会で活躍する犬たちを紹介する。実在の介助犬の姿を通して、その実態や訓練方法、福祉の問題などを伝えている本。
	『ユニバーサルデザイン』第１期全３巻　成松一郎文　あかね書房　2006年　 　障害のある人やお年寄り、妊娠している人、外国から来た人などが駅やまちで感じる不便さと、それを解消するくふうについて、イラストや写真をまじえながら紹介。ユニバーサルデザインを考えるための「芽」を育てよう。
	『ボランティアに役立つはじめてであう点字』全５巻　黒崎惠津子著　岩崎書店　2000年 　点字は、さわって読む文字です。ふつう、指でさわって読みます。点字の感触って、どんなものでしょうか。目をつぶって、文字を読むのと、指でさわって読むのは、ずいぶんちがうと思いませんか？目で見る世界と、指で見る世界、どんなちがいがあるのでしょう。2016年品切れ中。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト
キーワード１	ユニバーサルデザイン
キーワード２	バリアフリー
キーワード３	図書館利用指導
授業計画・指導案等	「ユニバーサルデザインを知ろう」指導案 小4総合2015.pdf
児童・生徒の作品
授業者	木村好実（教諭）　木村由理（司書）
授業者コメント	学校司書による、目的に応じた本の探し方や選書など、担任とは違う専門的な授業や支援をしていただいたので、子どもたちがより意欲的に取り組み、スムーズに調べ学習を行うことができました。 　また、市立図書館との連携により本の貸出があったので、資料が充実したことも子ども達への支援になったと思います。 　子ども達の学習の支援として学校司書や公共図書館との連携はとても大切だと思いました。
司書・司書教諭コメント	所蔵資料の冊数が少なかったので、市立図書館に準備・貸出をしていただいたことで、子ども達も十分調べることができたのではないかと思います。 　自分に必要な本がどこにあるのか、見つけ出すのは難しいようでしたが、目次などから本の内容を知ることができる子が増えたように思います。 　使った資料は指導案の中に記載しました。
情報提供校	熊本県　合志市立西合志中央小学校
事例作成日	事例作成　2016年1月15日　／授業実践　2015年6月5日
事例作成者氏名	司書　木村 由理

2693315 ： 2010年9月14日より