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学校図書館は新たな授業づくりを応援します。今月の学校図書館へ

お知らせ

〜お知らせ〜

 今年度も、文科省事業報告会を開催します。日程は、12月14日(土)午後1時~5時 オンラインでの開催です。プログラムの詳細はこちらをご覧ください。

 申し込みはこちらからどうぞ。 

 学校図書館応援講座「八束澄子さんと、新刊と、これまでの作品全巻」の録画視聴を希望する方は、こちらからどうぞ。(視聴後、感想を共有しています。)

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。)

令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。

令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム 

2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。 

「学校図書館の検索のイマ!Part1」→こちら 当日のプレゼン資料 

新着案内

「今月の学校図書館」は 神奈川県立平塚農商高等学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。

「授業と学校図書館」は、学校図書館・学校司書による授業支援を伝えるです。

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コンテンツ詳細

管理番号A0254
校種小学校
教科・領域等特別活動
単元お話し給食
対象学年中学年
活用・支援の種類資料相談
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む)
読書月間のお話し給食のメニューをつくるにあたり、子どもたちの人気の本で、料理の出てくるものを一緒に探してほしい。(全校対象)
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項


提示資料
『けんかのきもち』柴田愛子/文 伊藤秀男/絵 ポプラ社 2001年  けんかして、くやしくて、家に帰ってから、謝られてもまだ気持ちが収まらないぼく。  こどもたちのあそびば「あそび島」で、さっきみんなでつくっていたを餃子をみんながもってきてくれたのに、たべないぼく。  この本のテーマがけんかであるのは明白だが、餃子の本と言えるのは栄養教諭のまなざしだである。
『男子☆弁当部 オレらの友情てんこもり弁当』イノウエミホコ/作 東野さとる/絵 ポプラ社 2010年 ソラ、タケル、ユウタの男子3人が結成した弁当部がつくる楽しい弁当の数々。このシリーズを家庭科N先生が家庭科室においていたので、高学年に人気となっており、あとから学校図書館にも入れるようになった。
『バルサの食卓』(新潮文庫)上橋菜穂子・チーム北海道 新潮社 2009年  高学年に人気の上橋菜穂子の『精霊の守り人』の主人公バルサをはじめ他の登場人物たちが食べる、物語の中の料理のレシピを再現した本。バルサとチャグム皇子が食べたという「ノギ屋の鳥飯」をとりあげた。
参考資料(含HP)
参考資料リンクhttp://
ブックリスト


キーワード1献立
キーワード2給食
キーワード3読書
授業計画・指導案等お話給食2015.pdf
児童・生徒の作品http://
授業者横山 英吏子栄養教諭
授業者コメント本校の児童は本が大好きで、毎年読書月間にあわせて行うお話給食を楽しみにしている。給食前にはメニュー名からどんな料理だろうと想像して予想を伝えに着たり、給食後には食べた感想を言いに来てくれる。「僕もお話給食のメニューを考えたい!」という児童も出てきた。子どもの心と体の中に、お話が給食とともに入り、豊かに育っていることを感じている。
司書・司書教諭コメント家庭科室から話題になった『男子☆弁当部』と、ほかにカレーやオムライス、ぐるぐるジュースの絵本も出している武田美穂の『ハンバーグ ハンバーグ』も人気。本屋大賞や国際アンデルセン賞をを取った上橋菜穂子のファンタジーの世界は子どもも大人もファンが多いが、その物語の中の料理を再現した『バルサの食卓』も人気のレシピ本である。『けんかのきもち』だけは、横山教諭が仲直りして食べるのが餃子で、気づくと実はお話しのはじめの方から餃子づくりがかきこまれているのだとすっと棚から抜いた本だった。さすが、栄養教諭の視点である。『バルサの食卓』は保護者にもファンがいて、家庭でも話題になったそうだ。  給食献立とともに展示される本は、その場でも児童がめくって読み、ひきあげてくるとすぐに借りられる。給食とお話しのコラボも毎年継続してやるので、児童も楽しみにしていてくれるのがわかる。  3学期には、4月23日の子ども読書の日の給食献立の相談も行うことができた。
情報提供校東京学芸大学附属小金井小学校
事例作成日事例作成日/2016年4月4日 実践日/2015年11月2~6日
事例作成者氏名司書 中山美由紀
記入者:中山(主担)

カウンタ

2693205 : 2010年9月14日より