お知らせ
〜お知らせ〜
今年度も、文科省事業報告会を開催します。日程は、12月14日（土）午後1時～5時 オンラインでの開催です。プログラムの詳細はこちらをご覧ください。
申し込みはこちらからどうぞ。
学校図書館応援講座「八束澄子さんと、新刊と、これまでの作品全巻」の録画視聴を希望する方は、こちらからどうぞ。（視聴後、感想を共有しています。）
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。）
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は 神奈川県立平塚農商高等学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。
「授業と学校図書館」は、学校図書館・学校司書による授業支援を伝えるです。
授業実践事例：教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース：事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0319 校種 小学校 教科・領域等 国語 単元 敬語 対象学年 高学年 活用・支援の種類 資料提供、授業者の進行の支援ほか 図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 敬語について学習したあと、図書の時間に他の資料を使い、敬語に親しむ経験をさせたい。
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 教科書の内容を抑えつつ、楽しみながら話す体験やクイズなどができる資料を提案したいがどうか。
提示資料 読み聞かせができるものと、クイズの参考になるものを、選書。
「言葉は大事だ!じてん―あいさつ・マナー・敬語〈1〉」日常生活編
倉島 節尚 著 荒賀 賢二 イラスト
新日本出版社 2014
敬語のみならず言葉というものは、気持ちよくコミュニケーションを取りあうために大切であることが、様々な例とともに書かれている。
敬語のえほん「ロックだぜ！あっ、ロックですよ」
安部朋世・宮川健郎 著 田中文大 イラスト
岩崎書店 2018
ロックのコンサートを開くことになったゆうくん。みんな来てね！おっと、お母さんを偉そうに誘ってしまった。どんな言い方をすれば気持ちよく来てくれるかな？読み聞かせできる本。 
「ちびまる子ちゃんの敬語教室」（満点ゲットシリーズ）
関根健一 著
集英社 2007
おなじみ満点ゲットシリーズの敬語教室。丁寧語、尊敬語、謙譲語が四コマ漫画でわかりやすい。
参考資料（含HP） 参考資料リンク http:// ブックリスト 敬語5年.xls
キーワード１ 敬語 キーワード２ 言葉 キーワード３ ていねい語・尊敬語・謙譲語 授業計画・指導案等 児童・生徒の作品 授業者 藤田啓文 授業者コメント 「ちびまる子ちゃん」のシリーズを取り入れたことで、意欲的に活動していたように思う。楽しみながら、正しい使い方を理解することができた。今後も使える敬語を増やしていきたい。 司書・司書教諭コメント ・「言葉は大事だ！じてん」より。あいさつの言葉は、元は丁寧な文章からできた。さて、この文章からできたあいさつの言葉は？というクイズ。（ワークシート）
・昭和7年の国語の教科書。当時は、家族でも親や兄姉には敬語を使うようにしていた。
・ロックだぜ！あっ、ロックですよ」の読み聞かせ。
・ちびまる子ちゃんの敬語教室」の4コマ漫画より、吹き出しを一部隠して見せ、セリフと、丁寧語、尊敬語、謙譲語のどれにあたるか、を考えて発表してもらう。
・はじめての敬語」より、こんな時はどう言えばいいのかなクイズ。
以上を提案して、進めていった。ちびまる子ちゃんのセリフ当てでは、子どもたちが、敬語使いのお手本、「ヒデじい」のものまねをしながら、楽しんで発表するなかで、先生が、授業で話した内容をヒントに出したり、再確認されていた。発表する子がどんどん増え、敬語で話してみようという雰囲気が感じられた。しかし、日常生活では敬語を使ったり、聞いたりする機会は少ない。職員室、親戚や近所の方などと、場面に応じて積極的に使ってみよう、と締めくくる。 情報提供校 新居浜市立浮島小学校 事例作成日 事例作成 2018 年7月 17日 ／授業実践 2018年6月13日 事例作成者氏名 学校司書 寺田章代
記入者：村上
カウンタ
2690320 ： 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
今年度も、文科省事業報告会を開催します。日程は、12月14日（土）午後1時～5時 オンラインでの開催です。プログラムの詳細はこちらをご覧ください。
申し込みはこちらからどうぞ。
学校図書館応援講座「八束澄子さんと、新刊と、これまでの作品全巻」の録画視聴を希望する方は、こちらからどうぞ。（視聴後、感想を共有しています。）
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。）
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は 神奈川県立平塚農商高等学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。
「授業と学校図書館」は、学校図書館・学校司書による授業支援を伝えるです。
授業実践事例：教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース：事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0319 校種 小学校 教科・領域等 国語 単元 敬語 対象学年 高学年 活用・支援の種類 資料提供、授業者の進行の支援ほか 図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 敬語について学習したあと、図書の時間に他の資料を使い、敬語に親しむ経験をさせたい。
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 教科書の内容を抑えつつ、楽しみながら話す体験やクイズなどができる資料を提案したいがどうか。
提示資料 読み聞かせができるものと、クイズの参考になるものを、選書。
「言葉は大事だ!じてん―あいさつ・マナー・敬語〈1〉」日常生活編
倉島 節尚 著 荒賀 賢二 イラスト
新日本出版社 2014
敬語のみならず言葉というものは、気持ちよくコミュニケーションを取りあうために大切であることが、様々な例とともに書かれている。
敬語のえほん「ロックだぜ！あっ、ロックですよ」
安部朋世・宮川健郎 著 田中文大 イラスト
岩崎書店 2018
ロックのコンサートを開くことになったゆうくん。みんな来てね！おっと、お母さんを偉そうに誘ってしまった。どんな言い方をすれば気持ちよく来てくれるかな？読み聞かせできる本。 「ちびまる子ちゃんの敬語教室」（満点ゲットシリーズ）
関根健一 著
集英社 2007
おなじみ満点ゲットシリーズの敬語教室。丁寧語、尊敬語、謙譲語が四コマ漫画でわかりやすい。
参考資料（含HP） 参考資料リンク http:// ブックリスト 敬語5年.xls
キーワード１ 敬語 キーワード２ 言葉 キーワード３ ていねい語・尊敬語・謙譲語 授業計画・指導案等 児童・生徒の作品 授業者 藤田啓文 授業者コメント 「ちびまる子ちゃん」のシリーズを取り入れたことで、意欲的に活動していたように思う。楽しみながら、正しい使い方を理解することができた。今後も使える敬語を増やしていきたい。 司書・司書教諭コメント ・「言葉は大事だ！じてん」より。あいさつの言葉は、元は丁寧な文章からできた。さて、この文章からできたあいさつの言葉は？というクイズ。（ワークシート）
・昭和7年の国語の教科書。当時は、家族でも親や兄姉には敬語を使うようにしていた。
・ロックだぜ！あっ、ロックですよ」の読み聞かせ。
・ちびまる子ちゃんの敬語教室」の4コマ漫画より、吹き出しを一部隠して見せ、セリフと、丁寧語、尊敬語、謙譲語のどれにあたるか、を考えて発表してもらう。
・はじめての敬語」より、こんな時はどう言えばいいのかなクイズ。
以上を提案して、進めていった。ちびまる子ちゃんのセリフ当てでは、子どもたちが、敬語使いのお手本、「ヒデじい」のものまねをしながら、楽しんで発表するなかで、先生が、授業で話した内容をヒントに出したり、再確認されていた。発表する子がどんどん増え、敬語で話してみようという雰囲気が感じられた。しかし、日常生活では敬語を使ったり、聞いたりする機会は少ない。職員室、親戚や近所の方などと、場面に応じて積極的に使ってみよう、と締めくくる。 情報提供校 新居浜市立浮島小学校 事例作成日 事例作成 2018 年7月 17日 ／授業実践 2018年6月13日 事例作成者氏名 学校司書 寺田章代
記入者：村上
カウンタ
2690320 ： 2010年9月14日より
コンテンツ詳細
| 管理番号 | A0319 |
|---|---|
| 校種 | 小学校 |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 単元 | 敬語 |
| 対象学年 | 高学年 |
| 活用・支援の種類 | 資料提供、授業者の進行の支援ほか |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 敬語について学習したあと、図書の時間に他の資料を使い、敬語に親しむ経験をさせたい。 |
| 授業のねらい・協働に あたっての確認事項 | 教科書の内容を抑えつつ、楽しみながら話す体験やクイズなどができる資料を提案したいがどうか。 |
| 提示資料 | 読み聞かせができるものと、クイズの参考になるものを、選書。 |
| 「言葉は大事だ!じてん―あいさつ・マナー・敬語〈1〉」日常生活編 倉島 節尚 著 荒賀 賢二 イラスト 新日本出版社 2014 敬語のみならず言葉というものは、気持ちよくコミュニケーションを取りあうために大切であることが、様々な例とともに書かれている。 |
| 敬語のえほん「ロックだぜ！あっ、ロックですよ」 安部朋世・宮川健郎 著 田中文大 イラスト 岩崎書店 2018 ロックのコンサートを開くことになったゆうくん。みんな来てね！おっと、お母さんを偉そうに誘ってしまった。どんな言い方をすれば気持ちよく来てくれるかな？読み聞かせできる本。 |
| 「ちびまる子ちゃんの敬語教室」（満点ゲットシリーズ） 関根健一 著 集英社 2007 おなじみ満点ゲットシリーズの敬語教室。丁寧語、尊敬語、謙譲語が四コマ漫画でわかりやすい。 |
| 参考資料（含HP） | |
| 参考資料リンク | http:// |
| ブックリスト | 敬語5年.xls |
| キーワード１ | 敬語 |
| キーワード２ | 言葉 |
| キーワード３ | ていねい語・尊敬語・謙譲語 |
| 授業計画・指導案等 | |
| 児童・生徒の作品 | |
| 授業者 | 藤田啓文 |
| 授業者コメント | 「ちびまる子ちゃん」のシリーズを取り入れたことで、意欲的に活動していたように思う。楽しみながら、正しい使い方を理解することができた。今後も使える敬語を増やしていきたい。 |
| 司書・司書教諭コメント | ・「言葉は大事だ！じてん」より。あいさつの言葉は、元は丁寧な文章からできた。さて、この文章からできたあいさつの言葉は？というクイズ。（ワークシート） ・昭和7年の国語の教科書。当時は、家族でも親や兄姉には敬語を使うようにしていた。 ・ロックだぜ！あっ、ロックですよ」の読み聞かせ。 ・ちびまる子ちゃんの敬語教室」の4コマ漫画より、吹き出しを一部隠して見せ、セリフと、丁寧語、尊敬語、謙譲語のどれにあたるか、を考えて発表してもらう。 ・はじめての敬語」より、こんな時はどう言えばいいのかなクイズ。 以上を提案して、進めていった。ちびまる子ちゃんのセリフ当てでは、子どもたちが、敬語使いのお手本、「ヒデじい」のものまねをしながら、楽しんで発表するなかで、先生が、授業で話した内容をヒントに出したり、再確認されていた。発表する子がどんどん増え、敬語で話してみようという雰囲気が感じられた。しかし、日常生活では敬語を使ったり、聞いたりする機会は少ない。職員室、親戚や近所の方などと、場面に応じて積極的に使ってみよう、と締めくくる。 |
| 情報提供校 | 新居浜市立浮島小学校 |
| 事例作成日 | 事例作成 2018 年7月 17日 ／授業実践 2018年6月13日 |
| 事例作成者氏名 | 学校司書 寺田章代 |
記入者：村上
カウンタ
2690320 ： 2010年9月14日より
