令和7年度がスタートしました。今年度より学校著作権ナビゲーターとして活躍中の原口直先生に、著作権アドバイザーになっていただきました。７月末には、「生成AIと著作権」をテーマに研修を企画中です。

また、当サイトは、「10代がえらぶ海外文学大賞」を一緒に盛り上げるために、活動していきます。ぜひ、全国の学校司書・司書教諭の皆様、ご協力よろしくお願いします。

　I Dig Eduに動画コンテンツ「学校図書館を活用した教科連携事例　東京学芸大学附属国際中等教育学校の実践から」を掲載しました。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント　筑波大学教授　吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー　吉成信夫氏との対談です。必見！）

過去の文科省事業報告会は、司書の学び　から視聴申し込みができます。

「今月の学校図書館」は　東京学芸大学附属高等学校です。

「読書・情報リテラシー」は　学習発表会　２年生生活科で「NDCのうた」です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0330
校種	小学校
教科・領域等	理科
単元	世小の生き物博士になろう
対象学年	中学年
活用・支援の種類	本の提供と百科事典の引き方指導
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	生き物のことを調べられる本を用意してください。 生き物のことを調べるために必要な、百科事典の使い方を紹介してください。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	児童の調べたい生き物の本を自分で棚から探せるように支援する。足りない本は、購入する。
提示資料	それぞれ児童が自分の調べる生き物の本を借りていった。初めに先生にお渡しした数冊を紹介する。
	「学校プールのヤゴのなぞ」 星輝行（写真・文）少年写真新聞社
	「ダンゴムシ　やあ！出会えたね」 今森光彦（写真・文）アリス館
	「小さな小さな虫図鑑」 鈴木和之（写真・文）偕成社
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://www.u-gakugei.ac.jp/~schoolib/htdocs/?page_id=45
ブックリスト
キーワード１	ヤゴ
キーワード２	カエル
キーワード３	ダンゴムシ
授業計画・指導案等	夏季現職研修　理科　学習指導案.pdf
児童・生徒の作品	http://
授業者	梅田翼
授業者コメント	多様な生き物が見られる環境が学校には存在している。しかし、インターネット上でそれらの生き物について調べようとすると、なかなか情報にたどり着けず苦労する子どもたちがいました。けっかとして、誤った情報で満足してしまったり、情報を写し取ったり、印刷したりすることで満足してしまう児童が多く見られた。 　しかし、書籍を用いての調べ物を経験してインターネットでの調べ物と比較しときに、調べやすさや情報の信頼度が大きく違うことに気づくことができました。 　情報化の進んだ現在の社会において、どのように情報と付き合っていくかを考えるきっかけとすることができました。
司書・司書教諭コメント	自分たちの調べたい本にたどり着けるように援助しました。一度覚えると自分の必要な本がどの棚にあるか探せるようになりました。資料の少ないものは、担任と相談して購入しました。
情報提供校	東京学芸大学附属世田谷小学校
事例作成日	2018年12月11日
事例作成者氏名	東京学芸大学附属世田谷小学校　司書　金澤磨樹子

3108907 ： 2010年9月14日より