「文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館　Vol.17」は終了いたしました。お申込み・ご参加くださった皆様、ありがとうございました。録画配信のご連絡をお待ちください。また、こちらの参加アンケートへのご協力もよろしくお願いいたします。

2025年9月6日（土）　のオンライン講座　「小学校の読書教育の現状と課題」　が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（2024年8月21日のオンラインイベント　筑波大学教授　吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー　吉成信夫氏との対談です。必見！）

過去の文科省事業報告会は、司書の学び　から視聴申し込みができます。

「10代がえらぶ海外文学大賞」結果が発表されました！サイトをクリックしてくださいね！

「使い方動画」をリニューアルしました。時間も短くなりました（約５分）。

「今月の学校図書館」は埼玉県立松伏高等学校です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0357
校種	小学校
教科・領域等	理科
単元	生きものと環境
対象学年	高学年
活用・支援の種類	司書教諭と教科担任の両方の立場で、授業しています。司書教諭として授業案作成、ワークシート作成、資料の用意をしました。
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	「生きものと環境」の単元で、本を手にとって目次、索引を調べる経験をさせたい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	司書教諭として資料収集の際に考えたことです。上記の背表紙だけでは内容はわからないから手にとって目次、索引を調べる経験をさせたいということから、多くの種類の本を人数の２倍集めました。また、NIEの指定校になっているので、新聞が2種類ずつ見ることができます。日常的に新聞の記事も紹介しています。
提示資料
	読売KODOMO新聞2013.6.6（画像と記事は無関係です。）
	朝日小学生新聞2015.10.22(画像と記事とは無関係です。）
	『環境の世界地図 (くらべてわかる世界地図 (6))』新美景子著　大槻書店　2005年　初版人類は、すでに地球1.2個分の自然を消費している。私たちは持続可能な社会を実現できるかと投げかけている。小学6年生の調べ学習の知りたいことが載っている本。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト	生き物と環境関係資料6年理科.xlsx
キーワード１	環境
キーワード２	生きもの
キーワード３	関わり
授業計画・指導案等	生き物と環境(6年理科)授業案、ワークシート、パワーポイント.pdf
児童・生徒の作品	http://
授業者	古関亮子（教諭・司書教諭）
授業者コメント	6年生の理科の最後の単元で、理科の学習の生き物と環境との関わりのまとめになるところです。何回も調べ学習経験してきて、調べ方は上手になりました。さらに仮説を考えたり、調べた情報から推察をしたり、自分の意見を整理して書くことができる子どももいて、今までの調べ学習の積み重ねにより、力がついたことがわかりました。今回は、時数の確保が難しく班で調べ学習にとりくみましたが、発表の分担まで、話し合ってスムーズにできました。
司書・司書教諭コメント	3年生から始まった小学校理科は、「生き物と環境の関わりについて、いろいろな観点から学んできました。科学的な考え方ができるように、なることが大きな目的です。小学校の最後の単元になりますが、これまで繰り返し本で調べてきた経験と力が発揮されました。まとめて、発表も伝えたいことを考えながらできました。
情報提供校	岩見沢市立栗沢小学校
事例作成日	事例作成　2019年12月12日　／授業実践　2015年2月25日
事例作成者氏名	古関亮子 2017年度砂川市立空知太小学校に異動

3664745 ： 2010年9月14日より