〜お知らせ〜
　　　　「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のおしらせ→9月7日の研修に参加された方は、アンケートへのご協力をお願いいたします。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。）

「令和5年度文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。

令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館　Vol14」→録画視聴申し込みフォーム　

2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→　こちら。　

「学校図書館の検索のイマ！Part1」→こちら　当日のプレゼン資料　

「今月の学校図書館」は　東京大学教育学部附属中等教育学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。

「授業と学校図書館」は、関西学院中学部の読書科」について執筆いただきました。

コンテンツ詳細

管理番号	A0019
校種	小学校
教科・領域等	特別活動
単元	運動会　表現活動　ソーラン節　（小５）
対象学年	高学年
活用・支援の種類	資料提供
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	「ニシン」が出てくる本がほしい。ソーラン節とはどのようなものかを教えたい。（小5）
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	始めは「ニシン」の本を探しているとのことであった。よく聞くと、五年生の子どもたちが、運動会の表現活動でソーラン節を選んだが、「ニシン」も「ニシン漁」も知らないし、ソーラン節がどのような唄なのかも知らないで練習しているので、知らせたいということであった。
提示資料	館内で、魚、食材、歴史、民話の本からピックアップ
	『さかな食材絵事典―お寿司のネタもよくわかる　さかなクンも解説しているよ！』 廣崎芳次 監修　PHP研究所　2004 　食べられる魚をその旬の時期で分類。大きさ、料理法、漁法、その他を解説している。
	『漁村の伝統的なくらし』（日本各地の伝統的なくらし3） 須藤功 著　小峰書店　2006
	『北海道の歴史と人びとのくらし』（しらべ学習に役立つふるさとの歴史と風土 1） 谷口研語編著 あすなろ書房 1996
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://town-shakotan.com/modules/pico/content0034.html
ブックリスト
キーワード１	ニシン漁
キーワード２	民謡＞ソーラン節
キーワード３	北海道＞積丹半島
授業計画・指導案等
児童・生徒の作品	http://
授業者
授業者コメント	5年生　廊下に展示。休み時間などによく見ていた。踊りが力強くなった。 事例は2007年10月
司書・司書教諭コメント	始めに食材の本を渡し、聞き取った後から歴史、地理、風俗、民話から探した本を持っていった。もう、入手困難な民話のコラムが　詳細だった。図書の時間に、紹介をおこなった。5年生の踊りがより一生懸命になったのはいうまでもない。
情報提供校	東京学芸大学附属小金井小学校
事例作成日	2009．12.．5
事例作成者氏名

2514818 ： 2010年9月14日より