〜お知らせ〜
　　　　「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のおしらせ→9月7日の研修に参加された方は、アンケートへのご協力をお願いいたします。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。）

「令和5年度文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。

令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館　Vol14」→録画視聴申し込みフォーム　

2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→　こちら。　

「学校図書館の検索のイマ！Part1」→こちら　当日のプレゼン資料　

「今月の学校図書館」は　東京大学教育学部附属中等教育学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。

「授業と学校図書館」は、関西学院中学部の読書科」について執筆いただきました。

コンテンツ詳細

管理番号	A0224
校種	中学校
教科・領域等	国語
単元	ワタシの一行との出会い
対象学年	中１
活用・支援の種類	資料提供・レファレンス
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	「ワタシの一行」に出会えるような本を選ぶために図書館を利用したい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	夏休みの課題として新潮社主催の「ワタシの一行」に全員が応募した経験を踏まえ、今回は「ワタシの一行との出会い」というテーマでスピーチコンテストに挑むことに。そこで冬休み前に、図書館に来て、８つのジャンルに分けて司書と教員があらかじめセレクトした本から、自分が読みたい本を探してもらうことにした。
提示資料	以下の３冊は、２月に行われたスピーチコンテストで入賞した生徒が選んだ３冊です。
	『僕の音楽武者修行』　小澤征爾著　新潮文庫　2002年11月　今や世界的指揮者として、中学生もよく知る「世界のオザワ」。彼の若き日を描く自伝的エッセイです。将来ヴァイオリニストを目指す少年が、若き日の小澤征爾がいつもスコアを肌身離さずいたことに触発され、胸ポケットからヴァイオリンのスコアを取り出しながらのスピーチは、会場の聞き手に本気度が伝わるものでした。
	『卒業ホームラン；自薦短編集　少年編』重松清著　新潮文庫　2011年9月　がんばれば本当に報われるの…。十代の少年少女の心理を描く作家として、中学生にも広く読まれている重松作品。物語のエピソードと自身の経験をもとに語られたスピーチは、聞く人の心にまっすぐに伝わるものでした。
	『七つの会議』池井戸潤著　日本経済新聞社　2012年　このところ、中学生にも人気の池井戸作品。この本を選んだ少年が抜き出した1行は「虚飾の繁栄か、真実の清貧か」。語りかけるようなスピーチは、内容はもちろんですが、高い評価を得て入賞しました。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://www.u-gakugei.ac.jp/~schoolib/htdocs/index.php?action=pages_view_main&block_id=128&active_action=journal_view_main_detail&post_id=473#_128
ブックリスト	ワタシの一行.xls
キーワード１	読書
キーワード２	作文
キーワード３	スピーチ
授業計画・指導案等	ワタシの一行.pdf
児童・生徒の作品
授業者	扇田浩水
授業者コメント	この授業に関しては、「今月の学校図書館」で記事を執筆しています。（参考資料リンクをクリックしてください。）
司書・司書教諭コメント	司書としては、授業の中で効果的に図書館を活用してもらう場をぜひ設けてほしいといつも思っています。今回は、夏の課題から3学期のスピーチコンテストにつなげることで、日頃読書からちょっと離れている生徒にも、図書館に来る機会や、友達の読書体験に触れるよい機会となりました。その後作ったコーナーでは、他学年の生徒もよく借りる姿が見られました。
情報提供校	東京学芸大学附属世田谷中学校
事例作成日
事例作成者氏名	村上恭子

2511922 ： 2010年9月14日より