令和7年度がスタートしました。今年度より学校著作権ナビゲーターとして活躍中の原口直先生に、著作権アドバイザーになっていただきました。７月末には、「生成AIと著作権」をテーマに研修を企画中です。

また、当サイトは、「10代がえらぶ海外文学大賞」を一緒に盛り上げるために、活動していきます。ぜひ、全国の学校司書・司書教諭の皆様、ご協力よろしくお願いします。

　I Dig Eduに動画コンテンツ「学校図書館を活用した教科連携事例　東京学芸大学附属国際中等教育学校の実践から」を掲載しました。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント　筑波大学教授　吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー　吉成信夫氏との対談です。必見！）

過去の文科省事業報告会は、司書の学び　から視聴申し込みができます。

「今月の学校図書館」は　東京学芸大学附属高等学校です。

「読書・情報リテラシー」は　学習発表会　２年生生活科で「NDCのうた」です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0328
校種	小学校
教科・領域等	国語
単元	3年生
対象学年	中学年
活用・支援の種類	資料提供
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	冒険物語の地図がのっている中学年向けの本の提供
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	話の展開を工夫しながら楽しんで物語を作る。
提示資料	中学年が読める冒険物語で、地図が載っている本を提供した。下記の3冊の他に 「デルトラクエスト　３　ネズミの街」エミリー・ロッダ（作）岩崎書店 「ビースト・クエスト　４」アダム・ブレード（作）静山社 も提供した。
	エルマーのぼうけん」ルース・スタイルス・がネット（作）渡辺茂男（訳）福音館書店
	「ダイナソー・パニック　４　空とぶ恐竜ママ」レックス・ストーン（作）藤田千枝（訳）岩崎書店
	「なん者ひなた丸　まどわし大ねことんの術の巻」斉藤洋（作）あかね書房
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト
キーワード１	冒険
キーワード２	地図
キーワード３
授業計画・指導案等	冒険物語の学習の流れ.pdf
児童・生徒の作品	http://www.u-gakugei.ac.jp/~schoolib/htdocs/index.php?key=joxhprjuk-1330#_1330
授業者	清水良
授業者コメント	3年生の時期には、思い切り想像の羽を広げて、物語を作っていってほしいと願いこの単元を始めた。その一番の動力は冒険物語の地図である。今単元では、資料提供に掲載されている地図を学級で共有して、物語を読む前の段階である「地図から想像していくわくわく感」を大切にした。 　まず、資料提供の本を参照しながら、B４で一人ひとり「冒険の地図」を丁寧に描き上げた。しかし、その「冒険の地図」を元にした物語は、地図の書き手自身では書かないことにした。つまり、自分で描いた「冒険の地図」は誰かに委ねるということである。クラスでくじを引いて、地図が自分以外の誰かに渡るようにして、手に届いた「冒険の地図」から子どもたちは物語を想像していった。 　次に、キャラクター図や人物関係図、話の展開、クライマックスなど、物語に必要なそれぞれの項目を学習していった。この学習の時にも資料提供を参照している。 　最後に、絵本書き用の冊子を購入して、一人ひとりの作品を仕上げ、交流会を行った。
司書・司書教諭コメント	主人公が冒険するにあたって、全体像が見え、わかりやすく描かれている本、様々な形式で地図をあらわしている本を紹介した。
情報提供校	東京学芸大学附属世田谷小学校
事例作成日	2018年12月７日
事例作成者氏名	東京学芸大学附属世田谷小学校　金澤磨樹子

3109907 ： 2010年9月14日より