〜お知らせ〜

　今年度も、文科省事業報告会を開催します。日程は、12月14日（土）午後1時～5時　オンラインでの開催です。プログラムの詳細はこちらをご覧ください。

　申し込みはこちらからどうぞ。　

　学校図書館応援講座「八束澄子さんと、新刊と、これまでの作品全巻」の録画視聴を希望する方は、こちらからどうぞ。（視聴後、感想を共有しています。）

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。）

「令和5年度文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。

令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館　Vol14」→録画視聴申し込みフォーム　

2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→　こちら。　

「学校図書館の検索のイマ！Part1」→こちら　当日のプレゼン資料　

「今月の学校図書館」は　神奈川県立平塚農商高等学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。

「授業と学校図書館」は、学校図書館・学校司書による授業支援を伝えるです。

コンテンツ詳細

管理番号	A0357
校種	小学校
教科・領域等	理科
単元	生きものと環境
対象学年	高学年
活用・支援の種類	司書教諭と教科担任の両方の立場で、授業しています。司書教諭として授業案作成、ワークシート作成、資料の用意をしました。
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	「生きものと環境」の単元で、本を手にとって目次、索引を調べる経験をさせたい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	司書教諭として資料収集の際に考えたことです。上記の背表紙だけでは内容はわからないから手にとって目次、索引を調べる経験をさせたいということから、多くの種類の本を人数の２倍集めました。また、NIEの指定校になっているので、新聞が2種類ずつ見ることができます。日常的に新聞の記事も紹介しています。
提示資料
	読売KODOMO新聞2013.6.6（画像と記事は無関係です。）
	朝日小学生新聞2015.10.22(画像と記事とは無関係です。）
	『環境の世界地図 (くらべてわかる世界地図 (6))』新美景子著　大槻書店　2005年　初版人類は、すでに地球1.2個分の自然を消費している。私たちは持続可能な社会を実現できるかと投げかけている。小学6年生の調べ学習の知りたいことが載っている本。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト	生き物と環境関係資料6年理科.xlsx
キーワード１	環境
キーワード２	生きもの
キーワード３	関わり
授業計画・指導案等	生き物と環境(6年理科)授業案、ワークシート、パワーポイント.pdf
児童・生徒の作品	http://
授業者	古関亮子（教諭・司書教諭）
授業者コメント	6年生の理科の最後の単元で、理科の学習の生き物と環境との関わりのまとめになるところです。何回も調べ学習経験してきて、調べ方は上手になりました。さらに仮説を考えたり、調べた情報から推察をしたり、自分の意見を整理して書くことができる子どももいて、今までの調べ学習の積み重ねにより、力がついたことがわかりました。今回は、時数の確保が難しく班で調べ学習にとりくみましたが、発表の分担まで、話し合ってスムーズにできました。
司書・司書教諭コメント	3年生から始まった小学校理科は、「生き物と環境の関わりについて、いろいろな観点から学んできました。科学的な考え方ができるように、なることが大きな目的です。小学校の最後の単元になりますが、これまで繰り返し本で調べてきた経験と力が発揮されました。まとめて、発表も伝えたいことを考えながらできました。
情報提供校	岩見沢市立栗沢小学校
事例作成日	事例作成　2019年12月12日　／授業実践　2015年2月25日
事例作成者氏名	古関亮子 2017年度砂川市立空知太小学校に異動

2689310 ： 2010年9月14日より