お知らせ
夏季研修の録画配信をご希望の方は、こちらからどうぞ。後程、視聴できるURLをお知らせします。
対面での研修を録画したものなので、聞き取りにくい箇所もあります。ご了承ください。
第2回「10代がえらぶ海外文学大賞」第2次投票が終了しました。結果発表は11月3日、授賞式は11月8日(日)です。詳細はHPをご覧ください。
杉田七重さんときむらともおさんによるオンライン研修”10代にとっての「海外文学」の魅力を考える”の録画を公開しました。
2025年9月6日(土) のオンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
新着案内
「今月の学校図書館」は、鹿児島県霧島市立国分西小学校です。
川崎市の北野書店訪問記 はこちらからごらんください。
「活かそう、司書のまなび」は、「はじめての学校図書館、何からはじめますか?」です。
「授業と学校図書館」は、埼玉県立高校5年次研修の試みです。
「読書・情報リテラシー」は、探究学習を加速させる「書棚」と連想です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0503
校種 高校
教科・領域等 社会
単元 地理 気候と生活文化
対象学年 高1
活用・支援の種類 教育実習生のための 図書館オリエンテーション・資料支援
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 教育実習生の授業支援(地理気候と生活)のため、附属高校図書館オリエンテーション・授業資料の選書を一緒に行った
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 民族衣装や生活環境と地理的な関連資料を取り上げる
提示資料

『世界の民族衣装の事典』丹野郁 2006年 東京堂出版 ISBN4-490-10668-8 383.1タ
民族衣装を風土と歴史に関連して記載されている

『世界の住居誌』布野修司 2005年 ISBN 4-8122-0043-7 527セ
住むということを地理学、民俗学、社会学と多方面に位置づけての住居誌となっている

『世界の住文化図鑑 』ポール・オリバー 2004年 東洋書林 ISBN:4-88721-686-6 527オ 地理授業では必須の資料として活用している。民族や環境の違いを伝統建築の素材や建築技法を通して世界全域を網羅して記載されている。
参考資料(含HP)
参考資料リンク https://
ブックリスト 地理気候と生活.xlsx
キーワード1 気候
キーワード2 民族衣装
キーワード3 生活様式
授業計画・指導案等 高1地理総合 気候と生活文化_第二時(研究授業)指導案.pdf
児童・生徒の作品 https://
授業者 伊藤茜
授業者コメント 単元を通して、生活文化を理解し、その要因として気候やそれに伴う植生、宗教、歴史などを取り扱うという内容であった。指導要領に従って作成しようと考えると、写真資料を前面に提示したり生活文化に関する正確な情報が必要だったりした。その点において、インターネットの資料だけではなく書籍を使用することが効果的だったと感じる。写真資料を中心とした書籍だったため、授業者である私の知識を補強してくれたり理解を深めたりしてくれる資料であった。
司書・司書教諭コメント インターネット情報だけではない、多様な情報活用を目指した。将来教員になる教育実習生に図書館に慣れてもらい、勤務校での学校図書館活用につなげることも視野に入れての指導とした。日本との共通点や相違点、生活と宗教との関わりなどを取り上げ、多様な習慣や価値観をもつ人々と共存することの意義に気付くことができるような学習の目当てに適した資料支援を行った。
情報提供校 東京学芸大学附属高等学校
事例作成日 2026年10月19日
事例作成者氏名 岡田和美
記入者:岡田
カウンタ
4424734 : 2010年9月14日より
夏季研修の録画配信をご希望の方は、こちらからどうぞ。後程、視聴できるURLをお知らせします。
対面での研修を録画したものなので、聞き取りにくい箇所もあります。ご了承ください。
第2回「10代がえらぶ海外文学大賞」第2次投票が終了しました。結果発表は11月3日、授賞式は11月8日(日)です。詳細はHPをご覧ください。
杉田七重さんときむらともおさんによるオンライン研修”10代にとっての「海外文学」の魅力を考える”の録画を公開しました。
2025年9月6日(土) のオンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
「今月の学校図書館」は、鹿児島県霧島市立国分西小学校です。
川崎市の北野書店訪問記 はこちらからごらんください。
「活かそう、司書のまなび」は、「はじめての学校図書館、何からはじめますか?」です。
「授業と学校図書館」は、埼玉県立高校5年次研修の試みです。
「読書・情報リテラシー」は、探究学習を加速させる「書棚」と連想です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0503
校種 高校
教科・領域等 社会
単元 地理 気候と生活文化
対象学年 高1
活用・支援の種類 教育実習生のための 図書館オリエンテーション・資料支援
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 教育実習生の授業支援(地理気候と生活)のため、附属高校図書館オリエンテーション・授業資料の選書を一緒に行った
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 民族衣装や生活環境と地理的な関連資料を取り上げる
提示資料

『世界の民族衣装の事典』丹野郁 2006年 東京堂出版 ISBN4-490-10668-8 383.1タ
民族衣装を風土と歴史に関連して記載されている

『世界の住居誌』布野修司 2005年 ISBN 4-8122-0043-7 527セ
住むということを地理学、民俗学、社会学と多方面に位置づけての住居誌となっている

『世界の住文化図鑑 』ポール・オリバー 2004年 東洋書林 ISBN:4-88721-686-6 527オ 地理授業では必須の資料として活用している。民族や環境の違いを伝統建築の素材や建築技法を通して世界全域を網羅して記載されている。
参考資料(含HP)
参考資料リンク https://
ブックリスト 地理気候と生活.xlsx
キーワード1 気候
キーワード2 民族衣装
キーワード3 生活様式
授業計画・指導案等 高1地理総合 気候と生活文化_第二時(研究授業)指導案.pdf
児童・生徒の作品 https://
授業者 伊藤茜
授業者コメント 単元を通して、生活文化を理解し、その要因として気候やそれに伴う植生、宗教、歴史などを取り扱うという内容であった。指導要領に従って作成しようと考えると、写真資料を前面に提示したり生活文化に関する正確な情報が必要だったりした。その点において、インターネットの資料だけではなく書籍を使用することが効果的だったと感じる。写真資料を中心とした書籍だったため、授業者である私の知識を補強してくれたり理解を深めたりしてくれる資料であった。
司書・司書教諭コメント インターネット情報だけではない、多様な情報活用を目指した。将来教員になる教育実習生に図書館に慣れてもらい、勤務校での学校図書館活用につなげることも視野に入れての指導とした。日本との共通点や相違点、生活と宗教との関わりなどを取り上げ、多様な習慣や価値観をもつ人々と共存することの意義に気付くことができるような学習の目当てに適した資料支援を行った。
情報提供校 東京学芸大学附属高等学校
事例作成日 2026年10月19日
事例作成者氏名 岡田和美
記入者:岡田
カウンタ
4424734 : 2010年9月14日より
コンテンツ詳細
| 管理番号 | A0503 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 単元 | 地理 気候と生活文化 |
| 対象学年 | 高1 |
| 活用・支援の種類 | 教育実習生のための 図書館オリエンテーション・資料支援 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 教育実習生の授業支援(地理気候と生活)のため、附属高校図書館オリエンテーション・授業資料の選書を一緒に行った |
| 授業のねらい・協働に あたっての確認事項 | 民族衣装や生活環境と地理的な関連資料を取り上げる |
| 提示資料 | |
![]() | 『世界の民族衣装の事典』丹野郁 2006年 東京堂出版 ISBN4-490-10668-8 383.1タ 民族衣装を風土と歴史に関連して記載されている |
![]() | 『世界の住居誌』布野修司 2005年 ISBN 4-8122-0043-7 527セ 住むということを地理学、民俗学、社会学と多方面に位置づけての住居誌となっている |
![]() | 『世界の住文化図鑑 』ポール・オリバー 2004年 東洋書林 ISBN:4-88721-686-6 527オ 地理授業では必須の資料として活用している。民族や環境の違いを伝統建築の素材や建築技法を通して世界全域を網羅して記載されている。 |
| 参考資料(含HP) | |
| 参考資料リンク | https:// |
| ブックリスト | 地理気候と生活.xlsx |
| キーワード1 | 気候 |
| キーワード2 | 民族衣装 |
| キーワード3 | 生活様式 |
| 授業計画・指導案等 | 高1地理総合 気候と生活文化_第二時(研究授業)指導案.pdf |
| 児童・生徒の作品 | https:// |
| 授業者 | 伊藤茜 |
| 授業者コメント | 単元を通して、生活文化を理解し、その要因として気候やそれに伴う植生、宗教、歴史などを取り扱うという内容であった。指導要領に従って作成しようと考えると、写真資料を前面に提示したり生活文化に関する正確な情報が必要だったりした。その点において、インターネットの資料だけではなく書籍を使用することが効果的だったと感じる。写真資料を中心とした書籍だったため、授業者である私の知識を補強してくれたり理解を深めたりしてくれる資料であった。 |
| 司書・司書教諭コメント | インターネット情報だけではない、多様な情報活用を目指した。将来教員になる教育実習生に図書館に慣れてもらい、勤務校での学校図書館活用につなげることも視野に入れての指導とした。日本との共通点や相違点、生活と宗教との関わりなどを取り上げ、多様な習慣や価値観をもつ人々と共存することの意義に気付くことができるような学習の目当てに適した資料支援を行った。 |
| 情報提供校 | 東京学芸大学附属高等学校 |
| 事例作成日 | 2026年10月19日 |
| 事例作成者氏名 | 岡田和美 |
記入者:岡田





















