I Dig Eduを窓口にした以下の講座は終了しました。2025年9月6日（土）　オンライン講座　「小学校の読書教育の現状と課題」　近日中に「司書のまなび」に報告を掲載予定です。

I Dig Eduに動画コンテンツ「学校図書館を活用した教科連携事例　東京学芸大学附属国際中等教育学校の実践から」を掲載しました。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（2024年8月21日のオンラインイベント　筑波大学教授　吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー　吉成信夫氏との対談です。必見！）

過去の文科省事業報告会は、司書の学び　から視聴申し込みができます。

また、当サイトが応援している、「10代がえらぶ海外文学大賞」は、いよいよ10代の皆さんによる投票期間となりました。トピックスでも紹介しています。

「今月の学校図書館」は東京学芸大学附属竹早中学校です。

「授業と学校図書館」は、「6年生が運営します！」公共図書館が小学校の探究授業に協力したら…です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0096
校種	小学校
教科・領域等	総合
単元
対象学年	高学年
活用・支援の種類	ブックトーク
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	給食に食べるトウモロコシの皮むきを５年生にしてもらう。そこで、トウモロコシに関するブックトークをしてほしい。（栄養教諭）
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	５年生の担任に、社会科の米作りの単元を行っているかをたずねた。 また、２学期に自動車工業について行うかもたずねた。
提示資料
	大草原の小さな暮らし　塩野米松／構成／文　和田悟／写真　講談社 ローラ・インガルス・ワイルダーのこの物語の始まりは1867年。その年は、日本の大政奉還前土佐藩主山内豊信は、坂本竜馬らの意見をとり入れ、15代将軍徳川慶喜に政権を朝廷に返すようにすすめた。慶喜はこれを受け入れ、大政奉還を申し出た｡これによって約260年間続いた江戸幕府はたおれ、鎌倉幕府が開かれてから700年近く続いた武家政治は終わりをつげた。 夏目漱石が生まれた年でもある。 ローラの家族は開拓生活をおくっていた。
	トウモロコシの絵本　とざわひでお／編　農文協 トウモロコシはアメリカ大陸の原住民によって育てられ、全世界で作られるようになった。 トウモロコシにはオス穂とメス穂がある。 メス穂は小さな花の集まりで、ここにオス穂で花粉を受粉する。 このメス穂の一本一本がトウモロコシの一粒。
	エコカーのしくみ見学４　自動車のエコ　市川克彦／著　　ほるぷ出版 エコカーが話題になっている。 電気自動車やハイブリッドカー ガソリンに変わる燃料は→トウモロコシから作るバイオエタノール
参考資料（含HP）	朝日ジュニア学習年艦2011
参考資料リンク	http://
ブックリスト
キーワード１
キーワード２
キーワード３
授業計画・指導案等	H24　とうもろこし皮むき.pdf
児童・生徒の作品
授業者	鈴木千夏（栄養教諭）
授業者コメント	「とうもろこし」を食べ物としての視点からでなく、多面的にとらえてもらいたくてブックトークをお願いしました。 実際に、とうもろこしの歴史から、活用方法、実の付き方等を学び、さらに、実物を五感で感じることができました。
司書・司書教諭コメント	５年生が興味を持って取り組めるよう、理科的、社会科的なものを含めた。 また、最近あまり読まれなくなった『大草原の小さな家』シリーズも紹介して、以前テレビでも放映されたことを話す。 学習年鑑をもっとつかってほしいので、ブックトークに加え、数字で多さ少なさを理解することができると思った。
情報提供校	東京学芸大学附属世田谷小学校
事例作成日	２０１２／７／１１
事例作成者氏名	吉岡裕子

3414438 ： 2010年9月14日より