〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。

今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう！学校司書講座」は、7月29日（月）と9月7日（土）に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
　　　　「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のお知らせ

8月21日（水）、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。（共催　教大協学校図書館部門他）ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。

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「令和5年度文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。

令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館　Vol14」→録画視聴申し込みフォーム　

2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→　こちら。　

「学校図書館の検索のイマ！Part1」→こちら　当日のプレゼン資料　

「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。

コンテンツ詳細

管理番号	Ａ0122
校種	小学校
教科・領域等	国語
単元	「１ふじ　むしのかくれんぼずかん」をつくろう
対象学年	低学年
活用・支援の種類	資料提供
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	擬態についての資料を、クラスの人数分貸してほしい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	・隠れる虫について調べて、クイズを作る活動をする　　　　　 ・学習の導入、意識づけとして、教室に図書コーナーを設けたい ・コノハムシ、シャクトリムシは教科書に載っているので除く ・図鑑的なものではなく、説明文をしっかり読み取れる資料がよい ・１年生は今、ひらがなを習っている最中
提示資料
	『こん虫のかくれんぼ』（こん虫のふしぎ2）　岡島秀治監修　偕成社 ・写真が豊富である ・文章は少し長い
	『どこにいるの？　シャクトリムシ』　新開孝写真・文　ポプラ社 ・写真絵本 ・「シャクトリムシは、はやしのにんじゃ」として、紹介している ・文章が短く、1年生にも読みやすい
	『むしたちのさくせん』（かがくのとも傑作集　どきどきしぜん）　宮武頼夫文　得田久之絵　福音館書店 ・本物に近い絵で描かれている ・文章が1年生にも分かりやすい ・「かくれんぼさくせん」として取り上げられている
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト	擬態の絵本ブックリスト.pdf
キーワード１	擬態
キーワード２	昆虫
キーワード３
授業計画・指導案等
児童・生徒の作品
授業者	山下美香
授業者コメント	１年生にとって初めて学習する説明文であるので、興味をもって読み進めてほしいと考えた。教材文には、「しゃくとりむし」「このはちょう」について、詳しく書いてある。そして、「にいにいぜみ」「おおかまきり」「しょうりょうばった」「ななふし」「とのさまばった」については、写真のみ掲載されている。教室に子供用の擬態の絵本を置くことで、教材文からさらに興味をもって読み広げることができた。
司書・司書教諭コメント	授業者の山下先生がご自身で公共図書館へ行き、適切な資料をリストアップされていた本を中心に、複本を含め必要冊数用意した。 学習の内容、子どもたちの実態をよく把握された先生が、一冊ずつ丁寧に本を選び、内容を評価されている姿勢に、司書としてうれしくもあり、また刺激を受けた。
情報提供校	東京学芸大学附属大泉小学校
事例作成日	2012年12月14日
事例作成者氏名	小野寺愛美

2198280 ： 2010年9月14日より