お知らせ
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう！学校司書講座」は、7月29日（月）と9月7日（土）に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のお知らせ
8月21日（水）、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。（共催 教大協学校図書館部門他）ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。
授業実践事例：教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース：事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0338 校種 中学校 教科・領域等 総合 単元 情報検索・情報活用／理科・社会・国語等の教科横断的学習 対象学年 中１ 活用・支援の種類 資料提供 図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 修学旅行で行く秩父について、班ごとに(６班Ｘ４クラス)違うテーマで調べさせたいので、資料を集めてほしい
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 例年は、個人でも班でも長瀞の地層や岩石などについて調べていたが、今年度は、それは個人で調べることとし、班では、秩父の基本情報、歴史・文化・自然・観光など、幅広く調べさせたい。(授業計画に全テーマ提示)
提示資料 他の附属学校や大学から借りた１００冊余りの本を、テーマに沿って４つに分け、１年の各教室に配置して、総合の時間にすぐに見られる状態にした。
『ポプラディア情報館 都道府県別日本地理 関東地方』 ポプラ社 2010
基本的な情報源として、どのクラスにも配置。その他、『日本のすがた５ 関東地方』帝国書院 2013や、『都道府県別日本の地理データマップ第３版 ３ 関東地方』小峰書店2017などとともに、複数の情報を比べられるようにした。
『データで見る県勢2019』 矢野恒太記念会 2018
最新の情報として確認できる。県だけでなく、市町村の情報まで掲載されている。
『埼玉の自然をたずねて 改訂版』 堀口 萬吉 築地書館 2012
埼玉の自然、歴史が地域ごとに詳しく載っている。一時絶版となっていたが、２０１２年に改訂版が出版された。
参考資料（含HP） 参考資料リンク http:// ブックリスト 秩父長瀞修学旅行のための事前学習(中１・総合・2019).xlsx
キーワード１ 埼玉 キーワード２ 修学旅行 キーワード３ 事前学習 授業計画・指導案等 72秩父長瀞事前学習プリント.pdf 児童・生徒の作品 http://www.u-gakugei.ac.jp/~schoolib/htdocs/index.php?action=pages_view_main&block_id=1330&active_action=journal_view_main_detail&post_id=903 授業者 大西 琢也 教諭 ほか１学年担当教諭 授業者コメント 教科横断的な学び，社会とのシームレスな学びが求められる中，本校では毎年１回ずつ行われている修学旅行を学びの柱として，これからの時代に必要な資質・能力の育成を行っています。今回は１年次の修学旅行で培った「課題発見力」「情報収集力」に磨きをかけ，さらにポスターセッションによる「表現力（プレゼン力）」を身に付けることをねらいとしています。相手が知りたいことと，相手に伝えたいこととを調和させ，情報収集から発表に至るまでの一連の流れを学ぶ上で，学校図書館との連携は不可欠です。今後も「情報基地」としての図書館との連携を深め，生徒に深い学びを提供していきたいと考えています。
司書・司書教諭コメント テーマ設定の段階から相談を受けていたため、資料収集にも余裕を持ってあたることができました。班によっては資料の少ないテーマもありましたが、市のＨＰなどを利用して調べていたようです。ポスターセッションにはどの班も積極的に取り組んでいました。 情報提供校 東京学芸大学附属小金井中学校 事例作成日 ２０１９年４月２３ 日 授業実践 ２０１９年１月～３月 事例作成者氏名 東京学芸大学附属小金井中学校司書 井谷 由紀
記入者：井谷(主担)
カウンタ
2198278 ： 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう！学校司書講座」は、7月29日（月）と9月7日（土）に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のお知らせ
8月21日（水）、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。（共催 教大協学校図書館部門他）ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。
授業実践事例：教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース：事例検索
コンテンツ詳細
管理番号 A0338 校種 中学校 教科・領域等 総合 単元 情報検索・情報活用／理科・社会・国語等の教科横断的学習 対象学年 中１ 活用・支援の種類 資料提供 図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 修学旅行で行く秩父について、班ごとに(６班Ｘ４クラス)違うテーマで調べさせたいので、資料を集めてほしい
授業のねらい・協働に
あたっての確認事項 例年は、個人でも班でも長瀞の地層や岩石などについて調べていたが、今年度は、それは個人で調べることとし、班では、秩父の基本情報、歴史・文化・自然・観光など、幅広く調べさせたい。(授業計画に全テーマ提示)
提示資料 他の附属学校や大学から借りた１００冊余りの本を、テーマに沿って４つに分け、１年の各教室に配置して、総合の時間にすぐに見られる状態にした。
『ポプラディア情報館 都道府県別日本地理 関東地方』 ポプラ社 2010
基本的な情報源として、どのクラスにも配置。その他、『日本のすがた５ 関東地方』帝国書院 2013や、『都道府県別日本の地理データマップ第３版 ３ 関東地方』小峰書店2017などとともに、複数の情報を比べられるようにした。
『データで見る県勢2019』 矢野恒太記念会 2018
最新の情報として確認できる。県だけでなく、市町村の情報まで掲載されている。
『埼玉の自然をたずねて 改訂版』 堀口 萬吉 築地書館 2012
埼玉の自然、歴史が地域ごとに詳しく載っている。一時絶版となっていたが、２０１２年に改訂版が出版された。
参考資料（含HP） 参考資料リンク http:// ブックリスト 秩父長瀞修学旅行のための事前学習(中１・総合・2019).xlsx
キーワード１ 埼玉 キーワード２ 修学旅行 キーワード３ 事前学習 授業計画・指導案等 72秩父長瀞事前学習プリント.pdf 児童・生徒の作品 http://www.u-gakugei.ac.jp/~schoolib/htdocs/index.php?action=pages_view_main&block_id=1330&active_action=journal_view_main_detail&post_id=903 授業者 大西 琢也 教諭 ほか１学年担当教諭 授業者コメント 教科横断的な学び，社会とのシームレスな学びが求められる中，本校では毎年１回ずつ行われている修学旅行を学びの柱として，これからの時代に必要な資質・能力の育成を行っています。今回は１年次の修学旅行で培った「課題発見力」「情報収集力」に磨きをかけ，さらにポスターセッションによる「表現力（プレゼン力）」を身に付けることをねらいとしています。相手が知りたいことと，相手に伝えたいこととを調和させ，情報収集から発表に至るまでの一連の流れを学ぶ上で，学校図書館との連携は不可欠です。今後も「情報基地」としての図書館との連携を深め，生徒に深い学びを提供していきたいと考えています。
司書・司書教諭コメント テーマ設定の段階から相談を受けていたため、資料収集にも余裕を持ってあたることができました。班によっては資料の少ないテーマもありましたが、市のＨＰなどを利用して調べていたようです。ポスターセッションにはどの班も積極的に取り組んでいました。 情報提供校 東京学芸大学附属小金井中学校 事例作成日 ２０１９年４月２３ 日 授業実践 ２０１９年１月～３月 事例作成者氏名 東京学芸大学附属小金井中学校司書 井谷 由紀
記入者：井谷(主担)
カウンタ
2198278 ： 2010年9月14日より
コンテンツ詳細
| 管理番号 | A0338 |
|---|---|
| 校種 | 中学校 |
| 教科・領域等 | 総合 |
| 単元 | 情報検索・情報活用／理科・社会・国語等の教科横断的学習 |
| 対象学年 | 中１ |
| 活用・支援の種類 | 資料提供 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 修学旅行で行く秩父について、班ごとに(６班Ｘ４クラス)違うテーマで調べさせたいので、資料を集めてほしい |
| 授業のねらい・協働に あたっての確認事項 | 例年は、個人でも班でも長瀞の地層や岩石などについて調べていたが、今年度は、それは個人で調べることとし、班では、秩父の基本情報、歴史・文化・自然・観光など、幅広く調べさせたい。(授業計画に全テーマ提示) |
| 提示資料 | 他の附属学校や大学から借りた１００冊余りの本を、テーマに沿って４つに分け、１年の各教室に配置して、総合の時間にすぐに見られる状態にした。 |
| 『ポプラディア情報館 都道府県別日本地理 関東地方』 ポプラ社 2010 基本的な情報源として、どのクラスにも配置。その他、『日本のすがた５ 関東地方』帝国書院 2013や、『都道府県別日本の地理データマップ第３版 ３ 関東地方』小峰書店2017などとともに、複数の情報を比べられるようにした。 |
| 『データで見る県勢2019』 矢野恒太記念会 2018 最新の情報として確認できる。県だけでなく、市町村の情報まで掲載されている。 |
| 『埼玉の自然をたずねて 改訂版』 堀口 萬吉 築地書館 2012 埼玉の自然、歴史が地域ごとに詳しく載っている。一時絶版となっていたが、２０１２年に改訂版が出版された。 |
| 参考資料（含HP） | |
| 参考資料リンク | http:// |
| ブックリスト | 秩父長瀞修学旅行のための事前学習(中１・総合・2019).xlsx |
| キーワード１ | 埼玉 |
| キーワード２ | 修学旅行 |
| キーワード３ | 事前学習 |
| 授業計画・指導案等 | 72秩父長瀞事前学習プリント.pdf |
| 児童・生徒の作品 | http://www.u-gakugei.ac.jp/~schoolib/htdocs/index.php?action=pages_view_main&block_id=1330&active_action=journal_view_main_detail&post_id=903 |
| 授業者 | 大西 琢也 教諭 ほか１学年担当教諭 |
| 授業者コメント | 教科横断的な学び，社会とのシームレスな学びが求められる中，本校では毎年１回ずつ行われている修学旅行を学びの柱として，これからの時代に必要な資質・能力の育成を行っています。今回は１年次の修学旅行で培った「課題発見力」「情報収集力」に磨きをかけ，さらにポスターセッションによる「表現力（プレゼン力）」を身に付けることをねらいとしています。相手が知りたいことと，相手に伝えたいこととを調和させ，情報収集から発表に至るまでの一連の流れを学ぶ上で，学校図書館との連携は不可欠です。今後も「情報基地」としての図書館との連携を深め，生徒に深い学びを提供していきたいと考えています。 |
| 司書・司書教諭コメント | テーマ設定の段階から相談を受けていたため、資料収集にも余裕を持ってあたることができました。班によっては資料の少ないテーマもありましたが、市のＨＰなどを利用して調べていたようです。ポスターセッションにはどの班も積極的に取り組んでいました。 |
| 情報提供校 | 東京学芸大学附属小金井中学校 |
| 事例作成日 | ２０１９年４月２３ 日 授業実践 ２０１９年１月～３月 |
| 事例作成者氏名 | 東京学芸大学附属小金井中学校司書 井谷 由紀 |
記入者：井谷(主担)
カウンタ
2198278 ： 2010年9月14日より
