「文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館　Vol.17」は終了いたしました。お申込み・ご参加くださった皆様、ありがとうございました。録画配信のご連絡をお待ちください。また、こちらの参加アンケートへのご協力もよろしくお願いいたします。

2025年9月6日（土）　のオンライン講座　「小学校の読書教育の現状と課題」　が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（2024年8月21日のオンラインイベント　筑波大学教授　吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー　吉成信夫氏との対談です。必見！）

過去の文科省事業報告会は、司書の学び　から視聴申し込みができます。

「10代がえらぶ海外文学大賞」結果が発表されました！サイトをクリックしてくださいね！

「使い方動画」をリニューアルしました。時間も短くなりました（約５分）。

「今月の学校図書館」は埼玉県立松伏高等学校です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0050
校種	小学校
教科・領域等	国語
単元
対象学年	中学年
活用・支援の種類	図鑑の利用指導
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	司書から先生へ図鑑の利用指導の授業を協働して行うように要望した。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項
提示資料
	｢ニューワイド　学研の図鑑　昆虫」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　友国雅章（総合監修）　学研　2006年（改訂）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21冊用意した。
	「教室・学校で育てる小学生の情報リテラシー」　鎌田和宏著　少年写真新聞社　2007　子どもたちの情報リテラシーを育てるためには具体的にどのようなことをすればよいのかがわかる好著。この本をヒントに前任校中原小学校で司書教諭と共に取り組んだ実践が今回のベースとなっています。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト
キーワード１	図鑑
キーワード２	昆虫
キーワード３
授業計画・指導案等	データベース（３年生）.pdf
児童・生徒の作品
授業者	村瀬訓史・金澤磨樹子（司書）
授業者コメント	子どもたちは野川が近くにあるという立地条件もあり、とても興味をもって図鑑の学習に取り組んでいました。今まではパラパラとめくっていた図鑑が、この授業を通して、図鑑のことを熟知している司書がていねいに説明してくださったことで、どのような順序、仲間で掲載されているのかを理解できました。その後、昆虫を調べる機会があったのでとても調べる際での参考になりました。最後に練習問題ができたこともよい経験、自信につながったことと思います。
司書・司書教諭コメント	オリエンテーションの時間を使い、司書が図鑑の使い方を教えることはこれまでもありました。しかし、ちょっとの時間で説明するだけでは、図鑑の引き方が身につかないと感じていました。そこで、担任の先生の協力を得て授業の中で図鑑の引き方を学ぶ時間をとってもらいました。３年生は、１時間で行いました。それによって、図鑑の引き方をしっかり伝えることができ、実際に自分で引くことによって、そのスキルも身についたようです。また、この授業は、教師だけによる授業ももちろん可能ですが、司書との協働の授業を行うことにより、今回学んだスキルを他の調べ学習のときにも利用できること、また、図書館にある他の図鑑も利用できることが、子どもたちにわかってもらえたと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　尚、３年生の場合は、国語で目次と索引を使って調べたことをまとめる単元があります。担任としっかり連携をとってその勉強とつなげて行えるようにすれば良かったと反省しています。
情報提供校	おおさわ学園三鷹市立羽沢小学校
事例作成日	2010年12月
事例作成者氏名	金澤磨樹子（司書）

3664619 ： 2010年9月14日より