〜お知らせ〜

　今年度も、文科省事業報告会を開催します。日程は、12月14日（土）午後1時～5時　オンラインでの開催です。プログラムの詳細はこちらをご覧ください。

　申し込みはこちらからどうぞ。　

　学校図書館応援講座「八束澄子さんと、新刊と、これまでの作品全巻」の録画視聴を希望する方は、こちらからどうぞ。（視聴後、感想を共有しています。）

「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの？」（8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。）

「令和5年度文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。

令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館　Vol14」→録画視聴申し込みフォーム　

2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→　こちら。　

「学校図書館の検索のイマ！Part1」→こちら　当日のプレゼン資料　

「今月の学校図書館」は　神奈川県立平塚農商高等学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。

「授業と学校図書館」は、学校図書館・学校司書による授業支援を伝えるです。

コンテンツ詳細

管理番号	A0257
校種	高校
教科・領域等	図工美術工芸書道
単元	工芸
対象学年	高２
活用・支援の種類	図書館授業•資料支援
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	公開研究授業に向けて、アジアの伝統文様を生かした型染てぬぐいの制作を行う。いいデザインのアイディアに結びつくような図書館授業を行いたい。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	1.何をモチーフにするか決め、そのモチーフを文様に変えていく工夫をさせたい。 2.図書館での資料を活用しつつ、デザインのラフ案を積極的に出させたい。
提示資料
	「正倉院の世界」平凡社　2006　別冊太陽 このシリーズは内容が充実しているので、美術工芸の資料では必ずチェックをする本である。 写真の美しさが生徒への興味を引き出す一冊。
	「織の海道　アジアへ、カンボジア」2013　織の海道実行委員会 クメール染色の美と同時に2分冊で歴史文化にもふれている。海をわたってきた織の文化や歴史を知る事での生活としてのデザイン。
	「花と華」長崎巌　1999　工作舎 当たり前の様にデザインとして用いられている花の意義を再考する。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト	正倉院2.xlsx
キーワード１	型染
キーワード２	文様
キーワード３	アジア
授業計画・指導案等	%E5%B7%A5%E8%8A%B8_%E7%A5%9E%E7%94%B0_%E6%94%B9%E8%A8%82.docx
児童・生徒の作品
授業者	神田春菜•中光真澄
授業者コメント	本校の全校テーマがアジアとなった。 工芸の授業でもアジアの伝統という視点から生徒にオリジナルの文様を考えさせたい。 授業の流れとしては 5月　素材集め　デザイン案を描く 6月　お互いのデザイン鑑賞　デザインの完成 7月　染め型作成　 有意義な公開研究授業へつながる図書授業としたい。
司書・司書教諭コメント	正倉院では、ヨーロッパ〜ペルシャ〜中国〜韓国経由でのアジアの終着点としての日本文化の意味。織物、絣ではジャワ、タイ、沖縄と海を通っての文様の影響。一口にアジアといっても多様で多方面の資料を収集する必要があった。 アジアの意味や地域間の交流などを考える必要のある内容の濃い授業となった。 次年度も染色について授業内容を深めるとの意向を受けたので、引き続き資料支援、調査を図書館でも行う。
情報提供校	東京学芸大学附属高等学校
事例作成日	2016/7/7
事例作成者氏名	岡田和美（東京学芸大学附属高等学校図書館司書）

2693050 ： 2010年9月14日より