〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。

今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう！学校司書講座」は、7月29日（月）と9月7日（土）に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
　　　　「みんなで学ぼう！学校司書講座2024」のおしらせ

8月21日（水）、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。（共催　教大協学校図書館部門他）ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。

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「令和5年度文科省事業報告会　みんなで使おう！学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。

令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう！学校図書館　Vol14」→録画視聴申し込みフォーム　

2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ！Part2」に参加しました。現在録画配信→　こちら。　

「学校図書館の検索のイマ！Part1」→こちら　当日のプレゼン資料　

「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう！」です。

コンテンツ詳細

管理番号	A0013
校種	幼稚園
教科・領域等	その他
単元	どんぐり
対象学年	幼稚園
活用・支援の種類	資料提供、関連本の案内
図書館とのかかわり (レファレンスを含む)	どんぐりへの興味関心を広げたり、深めたりできるような題材はないか。
授業のねらい・協働に あたっての確認事項	身近な自然への興味関心と、日常の園生活との関連性を重視したい。
提示資料	どんぐりの本
	『どんぐりと山猫』　 宮澤賢治 作　本間ちひろ 絵　にっけん教育出版社　2004年 裁判３日めのシーンを７月にオペレッタで表現をしました。そのシーンを子どもたちが演じるのにどんぐりの動きがあって、どんぐりごとの形のバリエーションが豊富な本書は、数多くある『どんぐりと山猫』の中では最適でした。「わあわあわあわあ」というその騒然とした感じもよく表わされていました。ほかの出版社ではミキハウスからでている田島征三の絵もよかったです。
	『ころころどんぐりみゅーじあむ』 いさわゆうこ 著　アリス館　2007年 かわいい顔の三つ子のどんぐりたちが、どんぐり27種類について、意外に知らないたくさんのことを教えてくれます。どんぐりのせいぞろい！巻末にある特徴の一覧表もいいです。
	『どんぐりかいぎ』 こうやすすむ 文　片山健 絵　福音館書店　1995年 どんぐりと動物たちがともに暮らす森のおはなし。森の小動物たちにたべつくされるどんぐりたちは、どうしたら若木が育つのか動物をもまねいて会議を開きます。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト	nakano　金幼　どんぐりブックリスト(1).xls
キーワード１	どんぐり
キーワード２
キーワード３
授業計画・指導案等	どんぐり幼実践ＰＤＦ　添付用.pdf
児童・生徒の作品
授業者	中野圭祐他
授業者コメント	どんぐりと山猫という物語を中心としながら、どんぐり染めをしたり、どんぐりで遊んだり、絵を描いたり、食べたり、歌ったり、踊ったり、劇をしたり・・・様々な活動が総合的に絡み合いながら保育が進んで行きました。子どもたちの姿をもとにしながら教師も一緒になって考え、悩み、保育を作っていくことができました。 （補足：授業計画・指導案等について） 子どもたちが体験していることと、表現活動は切り離せません。日々の生活を重視しながら、子供と教師が一緒に考えたり作り上げたりする過程を大切に７月から１２月にかけて取り組んできました。詳しい事例は平成２０年度の研究紀要「心が動く　体が動く　～表現する喜びを味わう～」、もしくは、『今日から明日へつながる育』（２００９年　萌文書林）を参照してください。授業者　中野圭祐
司書・司書教諭コメント	主たる題材は宮澤賢治のおはなし『どんぐりと山猫』でしたが、秋は実際にどんぐりがおちてくると実際手にしての活動が始まっていました。自然観察や工作の本なども紹介してみました。ブックリストをご参照ください。
情報提供校	東京学芸大学附属幼稚園小金井園舎
事例作成日	2009年11月5日
事例作成者氏名	中山美由紀

2223833 ： 2010年9月14日より