お知らせ
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう!学校司書講座」は、7月29日(月)と9月7日(土)に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ
8月21日(水)、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。(共催 教大協学校図書館部門他)ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0111
校種 高校
教科・領域等 家庭
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 子どもにかかわる社会問題について、調べさせたい。
管理番号 A0112
校種 高校
教科・領域等 図工美術工芸書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 絵画表現に対する理解を深めて、制作に活かせるようにするために、画集の中の1つの作品を観察したり、調べる時間として図書館で授業をしたい。
管理番号 A0109
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 高校1年生を新書に親しませるにはどうしたらよいか?
管理番号 A108
校種 高校
教科・領域等 外国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 初めて英語の論説文を扱うので、内容を深めさせるために、図書館で調べさせたい。
管理番号 A0105
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) さまざまな古典を原点とする絵本をたくさん集めてほしい。
古典の現代語訳がついた本を資料として提供してほしい。
カウンタ
2227012 : 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう!学校司書講座」は、7月29日(月)と9月7日(土)に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ
8月21日(水)、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。(共催 教大協学校図書館部門他)ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0111
校種 高校
教科・領域等 家庭
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 子どもにかかわる社会問題について、調べさせたい。
管理番号 A0112
校種 高校
教科・領域等 図工美術工芸書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 絵画表現に対する理解を深めて、制作に活かせるようにするために、画集の中の1つの作品を観察したり、調べる時間として図書館で授業をしたい。
管理番号 A0109
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 高校1年生を新書に親しませるにはどうしたらよいか?
管理番号 A108
校種 高校
教科・領域等 外国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 初めて英語の論説文を扱うので、内容を深めさせるために、図書館で調べさせたい。
管理番号 A0105
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) さまざまな古典を原点とする絵本をたくさん集めてほしい。
古典の現代語訳がついた本を資料として提供してほしい。
カウンタ
2227012 : 2010年9月14日より
管理番号 | A0111 |
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校種 | 高校 |
教科・領域等 | 家庭 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 子どもにかかわる社会問題について、調べさせたい。 |
管理番号 | A0112 |
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校種 | 高校 |
教科・領域等 | 図工美術工芸書道 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 絵画表現に対する理解を深めて、制作に活かせるようにするために、画集の中の1つの作品を観察したり、調べる時間として図書館で授業をしたい。 |
管理番号 | A0109 |
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校種 | 高校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 高校1年生を新書に親しませるにはどうしたらよいか? |
管理番号 | A108 |
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校種 | 高校 |
教科・領域等 | 外国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 初めて英語の論説文を扱うので、内容を深めさせるために、図書館で調べさせたい。 |
管理番号 | A0105 |
---|---|
校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | さまざまな古典を原点とする絵本をたくさん集めてほしい。 古典の現代語訳がついた本を資料として提供してほしい。 |