お知らせ
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう!学校司書講座」は、7月29日(月)と9月7日(土)に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ
8月21日(水)、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。(共催 教大協学校図書館部門他)ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0179
校種 小学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 初めての調べ学習として「じどう車くらべ」をします。使える資料の収集と利用指導、ブックトーク、調べる活動時のサポートをお願いします。
管理番号 A0249
校種 小学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 「ウナギのなぞを追って」の学習と並行して科学読み物を読ませたい。ふだん手に取らない子も多いので、関心をもたせ、おもしろいと思った本を紹介する活動につなぎたいので、それに適する本を紹介する。
管理番号 A0246
校種 中高一貫校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 館内にある蔵書から、司書が心惹かれた本の装丁についてブックトークをしてほしい
管理番号 A0247
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) メディアを活用して調べる時の留意点を生徒に考えてもらうオリエンテーションをつくりたい。
管理番号 A0245
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 「○○なあなたに贈るわたしの一行」の作品作りとその後の展示を図書館で行いたい
カウンタ
2224872 : 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう!学校司書講座」は、7月29日(月)と9月7日(土)に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ
8月21日(水)、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。(共催 教大協学校図書館部門他)ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0179
校種 小学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 初めての調べ学習として「じどう車くらべ」をします。使える資料の収集と利用指導、ブックトーク、調べる活動時のサポートをお願いします。
管理番号 A0249
校種 小学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 「ウナギのなぞを追って」の学習と並行して科学読み物を読ませたい。ふだん手に取らない子も多いので、関心をもたせ、おもしろいと思った本を紹介する活動につなぎたいので、それに適する本を紹介する。
管理番号 A0246
校種 中高一貫校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 館内にある蔵書から、司書が心惹かれた本の装丁についてブックトークをしてほしい
管理番号 A0247
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) メディアを活用して調べる時の留意点を生徒に考えてもらうオリエンテーションをつくりたい。
管理番号 A0245
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 「○○なあなたに贈るわたしの一行」の作品作りとその後の展示を図書館で行いたい
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2224872 : 2010年9月14日より
管理番号 | A0179 |
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校種 | 小学校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 初めての調べ学習として「じどう車くらべ」をします。使える資料の収集と利用指導、ブックトーク、調べる活動時のサポートをお願いします。 |
管理番号 | A0249 |
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校種 | 小学校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 「ウナギのなぞを追って」の学習と並行して科学読み物を読ませたい。ふだん手に取らない子も多いので、関心をもたせ、おもしろいと思った本を紹介する活動につなぎたいので、それに適する本を紹介する。 |
管理番号 | A0246 |
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校種 | 中高一貫校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 館内にある蔵書から、司書が心惹かれた本の装丁についてブックトークをしてほしい |
管理番号 | A0247 |
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校種 | 高校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | メディアを活用して調べる時の留意点を生徒に考えてもらうオリエンテーションをつくりたい。 |
管理番号 | A0245 |
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校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 「○○なあなたに贈るわたしの一行」の作品作りとその後の展示を図書館で行いたい |