お知らせ
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう!学校司書講座」は、7月29日(月)と9月7日(土)に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ
8月21日(水)、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。(共催 教大協学校図書館部門他)ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0244
校種 中学校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 世界の衣食住について班で調べ学習をさせたいので、資料を集めてほしい
管理番号 A0243
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 「表象」行為をテーマとし、多様な文章、映像作品を生徒に提示してほしい。
管理番号 A0227
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 詩の学習の後に、詩集をまるごと読ませたい
管理番号 A0242
校種 高校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 読書で歴史にアプローチする。歴史学、歴史小説など、歴史に関する本を選ばせたい。
管理番号 A0100
校種 中学校
教科・領域等 図工美術工芸書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 焼き物の制作に入る前に、何か動機づけになるような活動をさせたい。
カウンタ
2224834 : 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう!学校司書講座」は、7月29日(月)と9月7日(土)に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ
8月21日(水)、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。(共催 教大協学校図書館部門他)ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0244
校種 中学校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 世界の衣食住について班で調べ学習をさせたいので、資料を集めてほしい
管理番号 A0243
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 「表象」行為をテーマとし、多様な文章、映像作品を生徒に提示してほしい。
管理番号 A0227
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 詩の学習の後に、詩集をまるごと読ませたい
管理番号 A0242
校種 高校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 読書で歴史にアプローチする。歴史学、歴史小説など、歴史に関する本を選ばせたい。
管理番号 A0100
校種 中学校
教科・領域等 図工美術工芸書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 焼き物の制作に入る前に、何か動機づけになるような活動をさせたい。
カウンタ
2224834 : 2010年9月14日より
管理番号 | A0244 |
---|---|
校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 社会 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 世界の衣食住について班で調べ学習をさせたいので、資料を集めてほしい |
管理番号 | A0243 |
---|---|
校種 | 高校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 「表象」行為をテーマとし、多様な文章、映像作品を生徒に提示してほしい。 |
管理番号 | A0227 |
---|---|
校種 | 高校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 詩の学習の後に、詩集をまるごと読ませたい |
管理番号 | A0242 |
---|---|
校種 | 高校 |
教科・領域等 | 社会 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 読書で歴史にアプローチする。歴史学、歴史小説など、歴史に関する本を選ばせたい。 |
管理番号 | A0100 |
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校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 図工美術工芸書道 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 焼き物の制作に入る前に、何か動機づけになるような活動をさせたい。 |