また、研修後半では若者のGoogleでの検索が減ってきているようだという意外なお話も伺った。しかし、アプリ内の検索利用は増えているという。レシピを探すならレシピサイトを、映画ならネットフリックスというようにである。

　では本を探すにはどんな検索がよいだろうかということを考えると、図書館の本の検索では、子どもたちにとって達成感がある検索体験が必要なのではないかと吉本氏は考えている。今はスマホの普及により、利用者が見る画面が小さいので一度に俯瞰できるデータの数が減ってしまった。だから検索結果の順番が大切であり、今回の学校図書館支援プロジェクトでは並び順について様々な技術が使われているということだ。技術者向けの専門的な興味深いお話も伺った。 

　研修の中で、学校図書館に最適な検索とはなにかを、聴講してくださった皆さんと一緒に考えてみた。以下チャットに寄せられた意見をピックアップした。
・NDCで分類ごとにカテゴリー分けすると使いやすい。
・ブックウォークのように書影がみえる。（新刊、調べ学習時のNDCごとカテゴリー分け）
・図書館内をブラウジングした感じで検索したい。

・ラノベの短縮タイトルでも検索できるとよい。

・子どもたちの考えるキーワードでも検索できる。

・連想検索との連携。
・検索画面を見たときに教科単元とつなげられる。
・件名とキーワードがうまく結びつくとよい。

・子どもたちが当たり前に使える検索がほしい。
など参加者の熱い気持ちと検索に対する希望に満ちた様々な意見がチャットに投稿された。 

　最後に吉本氏から総括として、図書館がインターネットとつながることで生まれる可能性について伺った。他館とネットワークが結びついて蔵書構成の評価ができ選書や除籍の一助となるほか、共有され豊かになる書誌データによって別名・略名・誤記名などでも本の検索が可能になり、検索努力が報われるようになるとのことである。
　インターネットからアクセスしやすく手の届くところに本があるという環境を図書館側も整える必要性があり、図書館とインターネットの垣根をなくして“当たり前に探せる”ことの積み重ねが重要であると吉本氏は訴えた。

　村上との対談の中で、今後における学校図書館用OPACの構築の可能性が示唆され、それが学芸大学総合目録(GAKUMOPAC)構想へとつながっていくこととなる。　
　様々な立場の人たちにとってアクセシビリティな検索とはどんなものか。コロナ禍のように図書館へ入れなくなったとき、インターネット上でどのように図書に関する情報へアクセスすればいいか。カーリルの支援をきっかけに、それぞれの学校図書館が検索の可能性について考えるきっかけとなった。