お知らせ
〜お知らせ〜
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ→9月7日の研修に参加された方は、アンケートへのご協力をお願いいたします。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。)
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は 東京大学教育学部附属中等教育学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
「授業と学校図書館」は、関西学院中学部の読書科」について執筆いただきました。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0293
校種 中学校
教科・領域等 理科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 図書館の蔵書、『科学感動物語』学研 を理科の学びに活かしてほしい。(図書館側からの要望)
管理番号 A0292
校種 特別支援
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) いっぽんのせんを描くピクトグラム絵本を紹介したいが、その後に続く活動をしたい。(学校司書からの提案)
管理番号 A0291
校種 特別支援
教科・領域等 総合
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 学習発表会の劇作り「賢治先生がやってきた」を深める宮沢賢治関連資料の用意をしてほしい。
管理番号 A0290
校種 小学校
教科・領域等 音楽
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 子どもたちに音楽を聴かせることと絵本の読み聞かせることで音楽と絵本を紹介する。
管理番号 A0289
校種 特別支援
教科・領域等 その他
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 手遊びやお話を活用して、小学部の絵本集会で子どもたちに本の世界の理解を深めてほしい。
カウンタ
2510319 : 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ→9月7日の研修に参加された方は、アンケートへのご協力をお願いいたします。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。)
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は 東京大学教育学部附属中等教育学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
「授業と学校図書館」は、関西学院中学部の読書科」について執筆いただきました。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0293
校種 中学校
教科・領域等 理科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 図書館の蔵書、『科学感動物語』学研 を理科の学びに活かしてほしい。(図書館側からの要望)
管理番号 A0292
校種 特別支援
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) いっぽんのせんを描くピクトグラム絵本を紹介したいが、その後に続く活動をしたい。(学校司書からの提案)
管理番号 A0291
校種 特別支援
教科・領域等 総合
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 学習発表会の劇作り「賢治先生がやってきた」を深める宮沢賢治関連資料の用意をしてほしい。
管理番号 A0290
校種 小学校
教科・領域等 音楽
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 子どもたちに音楽を聴かせることと絵本の読み聞かせることで音楽と絵本を紹介する。
管理番号 A0289
校種 特別支援
教科・領域等 その他
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 手遊びやお話を活用して、小学部の絵本集会で子どもたちに本の世界の理解を深めてほしい。
カウンタ
2510319 : 2010年9月14日より
管理番号 | A0293 |
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校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 理科 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 図書館の蔵書、『科学感動物語』学研 を理科の学びに活かしてほしい。(図書館側からの要望) |
管理番号 | A0292 |
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校種 | 特別支援 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | いっぽんのせんを描くピクトグラム絵本を紹介したいが、その後に続く活動をしたい。(学校司書からの提案) |
管理番号 | A0291 |
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校種 | 特別支援 |
教科・領域等 | 総合 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 学習発表会の劇作り「賢治先生がやってきた」を深める宮沢賢治関連資料の用意をしてほしい。 |
管理番号 | A0290 |
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校種 | 小学校 |
教科・領域等 | 音楽 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 子どもたちに音楽を聴かせることと絵本の読み聞かせることで音楽と絵本を紹介する。 |
管理番号 | A0289 |
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校種 | 特別支援 |
教科・領域等 | その他 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 手遊びやお話を活用して、小学部の絵本集会で子どもたちに本の世界の理解を深めてほしい。 |