お知らせ
〜お知らせ〜
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ→9月7日の研修に参加された方は、アンケートへのご協力をお願いいたします。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。)
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は 東京大学教育学部附属中等教育学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
「授業と学校図書館」は、関西学院中学部の読書科」について執筆いただきました。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0229
校種 小学校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 昔のくらしの学習をしているが、洗濯板の出ている資料がほしい。
管理番号 A0228
校種 高校
教科・領域等 理科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 生物とヒトに関する社会問題について、疑問を持って調べてまとめる活動を行いたい。
管理番号 A0227
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 詩の学習の後に、詩集をまるごと読ませたい
管理番号 A0226
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 『徒然草』の現代語訳及び解説のある図書資料を数多く集める。生徒の読む力に応じた図書資料の紹介。多くの章段を読むために、読み聞かせコーナを設置する。
管理番号 A0225
校種 小学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 東京都北区滝野川地区のことを調べるために、地域資料を使いたい。
カウンタ
2511525 : 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ→9月7日の研修に参加された方は、アンケートへのご協力をお願いいたします。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。)
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は 東京大学教育学部附属中等教育学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
「授業と学校図書館」は、関西学院中学部の読書科」について執筆いただきました。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0229
校種 小学校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 昔のくらしの学習をしているが、洗濯板の出ている資料がほしい。
管理番号 A0228
校種 高校
教科・領域等 理科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 生物とヒトに関する社会問題について、疑問を持って調べてまとめる活動を行いたい。
管理番号 A0227
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 詩の学習の後に、詩集をまるごと読ませたい
管理番号 A0226
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 『徒然草』の現代語訳及び解説のある図書資料を数多く集める。生徒の読む力に応じた図書資料の紹介。多くの章段を読むために、読み聞かせコーナを設置する。
管理番号 A0225
校種 小学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 東京都北区滝野川地区のことを調べるために、地域資料を使いたい。
カウンタ
2511525 : 2010年9月14日より
管理番号 | A0229 |
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校種 | 小学校 |
教科・領域等 | 社会 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 昔のくらしの学習をしているが、洗濯板の出ている資料がほしい。 |
管理番号 | A0228 |
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校種 | 高校 |
教科・領域等 | 理科 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 生物とヒトに関する社会問題について、疑問を持って調べてまとめる活動を行いたい。 |
管理番号 | A0227 |
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校種 | 高校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 詩の学習の後に、詩集をまるごと読ませたい |
管理番号 | A0226 |
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校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 『徒然草』の現代語訳及び解説のある図書資料を数多く集める。生徒の読む力に応じた図書資料の紹介。多くの章段を読むために、読み聞かせコーナを設置する。 |
管理番号 | A0225 |
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校種 | 小学校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 東京都北区滝野川地区のことを調べるために、地域資料を使いたい。 |